無獨(dú)有偶的偶的意思 無獨(dú)有偶獨(dú)的意思偶的意思
2022-12-03
更新時(shí)間:2022-03-19 21:41:10作者:未知
國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)官網(wǎng)入口:https://www.zxx.edu.cn/
平臺(tái)上線時(shí)間:3月底正式上線運(yùn)行
試運(yùn)行期間,原有的“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”繼續(xù)運(yùn)行。
該平臺(tái)共包括專題教育、課程教學(xué)資源、課后服務(wù)、教師研修、家庭教育、教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等6類資源,平臺(tái)現(xiàn)有資源達(dá)到21334條。
“國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”建設(shè)要重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)“四化目標(biāo)”和重點(diǎn)完成“三項(xiàng)任務(wù)”。
重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)“四化目標(biāo)”,即經(jīng)過2至3年的努力,實(shí)現(xiàn)平臺(tái)體系協(xié)同化,基本形成定位清晰、互聯(lián)互通、共建共享的國家基礎(chǔ)教育平臺(tái)體系;網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維順暢化,基本具備支撐平臺(tái)穩(wěn)定運(yùn)行、性能可靠、信息安全的基礎(chǔ)設(shè)施條件;精品資源體系化,基本建成導(dǎo)向正確、科學(xué)專業(yè)、覆蓋廣泛的高質(zhì)量基礎(chǔ)教育資源體系;融合應(yīng)用常態(tài)化,基本實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,利用平臺(tái)資源教與學(xué)成為新常態(tài)。
重點(diǎn)完成“三項(xiàng)任務(wù)”,即系統(tǒng)完善平臺(tái)整體架構(gòu),“國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”重點(diǎn)承載面向中小學(xué)的各類優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,建立資源分發(fā)共享機(jī)制,將平臺(tái)資源按各省(自治區(qū)、直轄市)需要分布式部署到省級(jí)平臺(tái),不具備條件的省份可直接使用該平臺(tái);開發(fā)匯聚各類優(yōu)質(zhì)資源,聚焦服務(wù)全面育人,開發(fā)匯聚包括專題教育、課程教學(xué)、課后服務(wù)、教師研修、家庭教育、教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等6個(gè)板塊的優(yōu)質(zhì)資源;深入推進(jìn)教育教學(xué)應(yīng)用,充分發(fā)揮“國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”在教育教學(xué)中的重要作用,大力推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
升級(jí)后的平臺(tái)進(jìn)一步豐富了原有的專題教育和課程教學(xué)資源,并新增加了課后服務(wù)、教師研修、家庭教育、教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等4類資源,共有6個(gè)板塊,進(jìn)一步凸顯了服務(wù)“雙減”工作的需要。平臺(tái)現(xiàn)有資源達(dá)到21334條,其中新上線10335條,比原來增加近1倍,另外還外部鏈接了60個(gè)專業(yè)網(wǎng)站共享有關(guān)資源,資源總量得到大幅增長。
下一步將通過多種方式
不斷豐富擴(kuò)充資源
● 專題教育資源包括黨史學(xué)習(xí)、愛國主義教育、憲法法治教育、品德教育、勞動(dòng)教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生命與安全教育、心理健康教育、生態(tài)文明教育等9類資源。
● 課程教學(xué)資源在原有的國家統(tǒng)編教材和人教版教材教學(xué)資源基礎(chǔ)上新增加了北京版、蘇教版、北師大版、教科版、外研版等7個(gè)版本116冊(cè)教材的課程教學(xué)資源,同時(shí)上線了66家出版單位的1834冊(cè)電子版教材。下一步將全面上線各教材版本的教學(xué)資源。
● 課后服務(wù)資源包括科普教育、體育鍛煉、文化藝術(shù)、經(jīng)典閱讀、研學(xué)實(shí)踐、影視教育等6類資源。
● 教師研修資源包括思政師德、通識(shí)研修、學(xué)科研修、作業(yè)命題、幼教研修、特教研修等6類資源。
● 家庭教育資源包括家庭教育觀念、家庭教育方法和家庭教育指導(dǎo)等3類資源。
● 教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)包括各地中小學(xué)黨建德育、落實(shí)“雙減”、學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、特殊教育、教學(xué)成果、教育信息化、綜合改革等9類典型經(jīng)驗(yàn)。