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1、課前準(zhǔn)備

準(zhǔn)備好雙色筆、文本、導(dǎo)學(xué)案（預(yù)習(xí)案、探究案）。

2、教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

時(shí)間猶如流水似的總是過得那么快，進(jìn)入高中，一晃就過去了一年多的時(shí)光。隨著時(shí)間的推移、年齡的增長，大家也逐漸成熟了起來。漸漸地，大家應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去思考問題，如何去適應(yīng)環(huán)境，如何去面對(duì)那無盡的人生。

3、學(xué)案反饋

（1）優(yōu)秀學(xué)案：陳鵬宇 孟 壯 林瀟嵐 田如強(qiáng) 李 昊 趙麗娟 畢衍超 龐崗 滕自卿 陳麗珊 井緒珂 劉久蓮 黃令乾 李陽 田韶志 米傳順

（2）誦讀預(yù)習(xí)案中的字音。

4、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

(1)知識(shí)與能力：梳理本文的實(shí)詞、虛詞的用法，增強(qiáng)閱讀文言文的能力。

(2)過程與方法：通過閱讀和鑒賞，理解本文的思想內(nèi)容。

(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解作者在文中體現(xiàn)的人生觀。

5、合作探究（一）

（1）找出句中的通假現(xiàn)象，解釋虛詞實(shí)詞。

（2）指出詞類活用的用法和文言句式。

（3）解釋古今異義詞。

（4）識(shí)別文化常識(shí)。

6、合作探究（二）

（1）把文本劃分成三部分。

（2）思考學(xué)案中的題目。

（3）討論、評(píng)價(jià)、明確。

7、當(dāng)堂檢測(cè)