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1、教師觀的主要內(nèi)容包括現(xiàn)代教師角色轉(zhuǎn)換和教師行為的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)代教師角色轉(zhuǎn)換體現(xiàn)在知識(shí)傳授、課程開(kāi)發(fā)、研究者身份、社區(qū)型教師的轉(zhuǎn)變；行為轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在師生關(guān)系、教學(xué)方式、自我認(rèn)識(shí)及與其他教育者的轉(zhuǎn)變。

2、教師觀即教師的教育觀念，是教師對(duì)教師職業(yè)的特點(diǎn)、責(zé)任、教師的角色以及科學(xué)履行職責(zé)所必須具備的基本素質(zhì)等方面的認(rèn)識(shí)。它直接影響著教師的知覺(jué)、判斷，進(jìn)而影響其教學(xué)行為。