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為什么而讀書小練筆（為什么而讀書小練筆四年級）

課是《為中華崛起而讀書》，課文講了一堂課上，老師提出了“為什么而讀書”的問題，讓同學(xué)們各自回答。大家各抒己見，一個同學(xué)的回答特別響亮，那就是十二歲的周恩來總理，他在小小年紀(jì)就有了憂國憂民思想，說出了“為中華之崛起而讀書”的誓言，而他用一生百思特網(wǎng)去踐行這個誓言，成為深受中國人愛戴的一代偉人。

當(dāng)我同樣面對“為什么而讀書”這個問題時，不由地陷入深深的沉思。我覺得要回答“為什么而讀書”的問題，必須明白讀書可以得到什么？

首先讀書可以讓我們獲取到知識。從剛上一年級時，兩眼一摸黑，識不了幾個字，到現(xiàn)在四年級，可以進行自我閱讀，這不能不說是一個極大的飛躍。認(rèn)識了字，就掌握了讀書的工具，就能夠根據(jù)自己的興趣和愛好，進行自我學(xué)習(xí)，比如我愛看沈石溪的動物小說，一邊為小說的精彩故事所吸引，一邊又收獲了許多百思特網(wǎng)動物的知識。這就是為什么讀書的一個理由吧，讀書讓我可以獲取知識和快樂。

其次，隨著我們讀的書越來越多，學(xué)到的知識也越來越多，自然本領(lǐng)也越來越大。讀書就像在玩游戲時獲取了裝備一樣，等我們上了初中，上了高中，上了大學(xué)，就相當(dāng)于手里的裝備越來越厲害，也許將來我們會成為一個工程師，一個音樂家，一個老師等等，無論成為什么，都是由于讀書的結(jié)果，可見讀書能讓我們自身的能量巨大起來，從而有了為社會，為更多人服務(wù)的能力。

我們有了知識，有了才干和本領(lǐng)，目的不是為了自己享受，因為只有自己先付出，才能得到別人的回報，這樣才能形成一種“我為人人，人人為我”的良好風(fēng)氣。假如你只想索取，又怎么能得到回報呢？比如你是一個工程師，你設(shè)計的東西得到社會的認(rèn)可，社會自然會回饋給你，這樣你才能享受別人的服務(wù)，有衣穿，有飯吃，有房子住等，這都是別人的勞動付百思特網(wǎng)出，也可以說是一種相互奉獻的關(guān)系。

“為什么而讀書”，對這個問題我有了自己的回答，那就是為了讓別人生活的更美好而讀書。