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融合課程是把有著內在聯(lián)系的不同學科合并為一門新學科。例如，把物理學和地理學的某些領域合并成地球科學課程。通常是把同一學科領域的某些學科加以合并。

最早見于英國哲學家懷特海的倡議。1912年，懷特海曾主張將現(xiàn)代歷史與數學結合起來，稱為“統(tǒng)計社會分析”。到20世紀30年代以后，在歐美的大中小學課程中，融合課程已較普遍。