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　　湖里區(qū)2024年秋季小學(xué)招收三類殘疾兒童少年工作意見(jiàn)

　　一、組織入學(xué)原則

　　堅(jiān)持“全覆蓋、零拒絕、分類安置”原則，加強(qiáng)殘疾兒童少年分類安置工作，全區(qū)各學(xué)校根據(jù)殘疾兒童少年的殘疾類別和接受能力，分類指導(dǎo)就學(xué)，確保我區(qū)每個(gè)殘疾兒童少年都能夠接受適合的教育。各普通學(xué)校積極推進(jìn)融合教育，特別要做好輕度智障兒童少年的隨班就讀工作，派入學(xué)校不得拒絕接收。特殊教育學(xué)校根據(jù)學(xué)生評(píng)估情況和學(xué)位情況，依申請(qǐng)接收殘疾兒童少年入學(xué)，特殊教育學(xué)校招生工作按《廈門市嘉禾學(xué)校2024年秋季招生簡(jiǎn)章》執(zhí)行。

　　二、入學(xué)對(duì)象

　　年滿6周歲（即2018年8月31日前出生）且經(jīng)殘疾人聯(lián)合會(huì)認(rèn)定的三類殘疾（視力殘疾、聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾和智力殘疾）的本區(qū)戶籍適齡兒童少年。

　　三、報(bào)名時(shí)間

　　各普通學(xué)校隨班就讀學(xué)生與普通學(xué)生報(bào)名時(shí)間一致，詳見(jiàn)《廈門市湖里區(qū)2024年秋季義務(wù)教育學(xué)校招生工作意見(jiàn)》。各特殊教育學(xué)校報(bào)名時(shí)間以其發(fā)布的《招生簡(jiǎn)章》規(guī)定的報(bào)名時(shí)間為準(zhǔn)。

　　四、組織入學(xué)辦法

　　（一）視力重度殘疾的適齡兒童少年，建議由監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)送泉州盲聾啞學(xué)校評(píng)估就讀。

　?。ǘ┞?tīng)力語(yǔ)言殘疾的適齡兒童少年，建議由監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)送廈門市特殊教育學(xué)校評(píng)估就讀。

　?。ㄈ┹p度殘疾如重聽(tīng)、低視力、輕度智力及肢體殘疾兒童少年，在施教片區(qū)的普通小學(xué)隨班就讀，入學(xué)辦法與普通適齡兒童少年入學(xué)相同。入學(xué)后的管理工作按市、區(qū)隨班就讀相關(guān)管理辦法執(zhí)行。

　?。ㄋ模┲橇χ兄囟葰埣?、生活能基本自理的適齡兒童少年，按照《廈門市嘉禾學(xué)校2024年秋季招生簡(jiǎn)章》的要求，由家長(zhǎng)報(bào)名登記后由嘉禾學(xué)校進(jìn)行評(píng)估，嘉禾學(xué)校根據(jù)評(píng)估結(jié)果和學(xué)位情況提出安置建議，并報(bào)區(qū)教育局審核。

　?。ㄎ澹O重度和多重殘疾兒童少年，由監(jiān)護(hù)人向所在街道、社區(qū)提出申請(qǐng)或由目前就讀的學(xué)校推薦，區(qū)特殊教育學(xué)校按照《廈門市湖里區(qū)人民政府關(guān)于開(kāi)展送教上門教育服務(wù)工作的通知》（廈湖府辦〔2020〕52號(hào)）及《湖里區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)廈門市湖里區(qū)送教上門工作實(shí)施方案的通知》（廈湖教〔2020〕158號(hào)）開(kāi)展送教上門工作，納入?yún)^(qū)特殊教育學(xué)校學(xué)籍管理。

　　五、其他規(guī)定

　?。ㄒ唬埣矁和倌杲邮芰x務(wù)教育的入學(xué)年齡和年限，與本區(qū)兒童少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和年限相同，必要時(shí)，其入學(xué)年齡和在校年齡可以適當(dāng)提高。

　?。ǘ┻m齡殘疾兒童少年因身體原因需要延緩上學(xué)的，應(yīng)在接到《入學(xué)通知書》后，報(bào)名截止時(shí)間前由監(jiān)護(hù)人攜帶相關(guān)材料提出書面申請(qǐng)，并附縣級(jí)以上醫(yī)療部門相關(guān)診斷證明。

　　（三）殘疾兒童、少年的監(jiān)護(hù)人與學(xué)校的入學(xué)安排發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，學(xué)校應(yīng)上報(bào)區(qū)教育局處理。區(qū)教育局將委托區(qū)殘疾人教育專家委員會(huì)對(duì)殘疾兒童少年的身體狀況、接受教育的能力和適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的能力進(jìn)行評(píng)估，區(qū)殘疾人教育專家委員會(huì)出具《湖里區(qū)特殊兒童少年入學(xué)健康評(píng)估表》，并提出入學(xué)安置建議。區(qū)教育局根據(jù)建議，綜合考慮學(xué)校的辦學(xué)條件和殘疾兒童少年及其監(jiān)護(hù)人的意愿，對(duì)殘疾兒童少年的入學(xué)安排作出決定，并向殘疾兒童少年的監(jiān)護(hù)人下達(dá)《湖里區(qū)殘疾兒童少年教育安置意見(jiàn)表》，相關(guān)學(xué)校和殘疾兒童少年及其監(jiān)護(hù)人應(yīng)服從安排。

　?。ㄋ模﹨^(qū)教育局、各接收學(xué)校以及所在街道、社區(qū)應(yīng)依法督促落實(shí)本片區(qū)殘疾兒童少年的教育安置情況，同時(shí)做好登記備案工作。區(qū)教育督導(dǎo)評(píng)估事務(wù)中心應(yīng)將殘疾兒童少年接受義務(wù)教育情況納入督導(dǎo)范圍。

　　（五）監(jiān)護(hù)人未依法送適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。