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　　學(xué)校是什么性質(zhì)的院校?院校代碼是多少?招生錄取批次是什么?

　　學(xué)校是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科院校，院校代碼為13719，本科學(xué)制四年。招生錄取批次：本科，具體詳見各生源省份招生專業(yè)目錄。

　　學(xué)生入學(xué)后是否允許轉(zhuǎn)專業(yè)?

　　非藝術(shù)類學(xué)生就讀期間，學(xué)生在被錄取入學(xué)的第一學(xué)期期末，如學(xué)生希望轉(zhuǎn)入到自己擅長的專業(yè)并能適應(yīng)新專業(yè)學(xué)習(xí)，須先征得家長同意后，由本人提出申請，所在學(xué)院及擬轉(zhuǎn)入學(xué)院審核同意，經(jīng)學(xué)校審核和批準(zhǔn)后，可轉(zhuǎn)到新專業(yè)學(xué)習(xí)。根據(jù)教育部相關(guān)文件規(guī)定，藝術(shù)類考生入學(xué)后不得轉(zhuǎn)入非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　學(xué)校的生活環(huán)境如何?

　　學(xué)校有松山湖和南城兩個(gè)校區(qū)，校園風(fēng)景秀麗，湖光山色，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校配置有多個(gè)現(xiàn)代化食堂，有功能齊全的圖書館，有室內(nèi)體育館、標(biāo)準(zhǔn)化足球場、網(wǎng)球場等諸多體育活動(dòng)場所，并設(shè)有超市、西餐廳、美食街、銀行、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心等服務(wù)場所。學(xué)生宿舍和教室全部安裝空調(diào)。

　　學(xué)校為學(xué)生升學(xué)深造提供什么便利條件?

　　學(xué)校十分重視在校學(xué)生的升學(xué)深造。為滿足學(xué)生升碩需求,學(xué)校開辦了考研輔導(dǎo)班，大一即可報(bào)名，免費(fèi)循環(huán)聽課，優(yōu)秀教師授課，圓廣科學(xué)子碩士夢。學(xué)校與澳門科技大學(xué)、澳門城市大學(xué)、圣若瑟大學(xué)等開展合作，每年保薦優(yōu)秀學(xué)生讀研深造;學(xué)校積極與美國威斯康星州立大學(xué)-斯托特、英國 安格利亞魯斯金大學(xué)、澳大利亞西澳大學(xué)、加拿大安大略理工大學(xué)、日本帝京大學(xué)、韓國又松大學(xué)等國外高校開展2+2雙學(xué)位、交換生、本升碩等多形式交流項(xiàng)目，為在校學(xué)生赴國外交流學(xué)習(xí)提供了多層次便捷通道。

　　學(xué)校學(xué)生社團(tuán)情況如何?

　　截至目前，社團(tuán)數(shù)量已達(dá)55個(gè)，其中學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)11個(gè)、興趣愛好類社團(tuán)16個(gè)、文化藝術(shù)類社團(tuán)8個(gè)、社會(huì)實(shí)踐類社團(tuán)7個(gè)、體育健身類社團(tuán)13個(gè)。校團(tuán)委設(shè)有學(xué)生社團(tuán)管理部，為社團(tuán)整合資源，搭建平臺，對學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行規(guī)范管理。校園社團(tuán)蓬勃健康發(fā)展，以“社團(tuán)開放日”“社團(tuán)嘉年華”兩大品牌活動(dòng)為抓手，持續(xù)打造“一社一品”精品項(xiàng)目，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)豐富，覆蓋面廣，為廣科青年?duì)I造更加多元化且具有活力的校園文化環(huán)境。

　　學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況如何?

　　東莞市位于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的廣東珠三角地區(qū)，具有良好的就業(yè)環(huán)境，現(xiàn)有外資企業(yè)兩萬多家，民營企業(yè)三十多萬家，為學(xué)校畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)市場。建校以來，學(xué)校歷屆畢業(yè)生最終就業(yè)率均在99.79%以上。

　　學(xué)校對優(yōu)秀學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有何獎(jiǎng)勵(lì)及解決措施?

　　學(xué)校學(xué)生按國家政策要求，享受國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款以及學(xué)校設(shè)立的獎(jiǎng)助學(xué)金等。除此之外，學(xué)校還有豐富的資助項(xiàng)目，比如港澳研學(xué)、雙湖夜市、勤工助學(xué)等，把資助育人作為“三全育人”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅(jiān)持“扶志”“扶智”相結(jié)合。