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　　一、招生規(guī)模

　　河南省地方公費(fèi)師范生培養(yǎng)計(jì)劃分五類實(shí)施，共安排招生計(jì)劃4081人。

　　(一)“地方優(yōu)師”公費(fèi)師范生

　　全省計(jì)劃定向招收本科層次“地方優(yōu)師”公費(fèi)師范生1069人(含學(xué)前教育本科)，為38個(gè)國(guó)家級(jí)脫貧縣(區(qū))培養(yǎng)緊缺學(xué)科和薄弱學(xué)科師資，分學(xué)科培養(yǎng)，由培養(yǎng)高校在當(dāng)年核定的普通招生計(jì)劃總規(guī)模內(nèi)統(tǒng)籌安排，均為師范類，計(jì)劃類別為“地方優(yōu)師”公費(fèi)師范生，招生計(jì)劃見(jiàn)附件1。

　　(二)“學(xué)科教師”地方公費(fèi)師范生

　　全省計(jì)劃定向招收本科層次“學(xué)科教師”地方公費(fèi)師范生2058人，為定崗縣培養(yǎng)緊缺學(xué)科和薄弱學(xué)科師資，分學(xué)科培養(yǎng)，由各培養(yǎng)高校在當(dāng)年核定的普通招生計(jì)劃總規(guī)模內(nèi)統(tǒng)籌安排，均為師范類，計(jì)劃類別為地方公費(fèi)師范生，招生計(jì)劃見(jiàn)附件2。

　　(三)“小學(xué)教育”地方公費(fèi)師范生

　　全省計(jì)劃定向招收本科層次“小學(xué)教育”地方公費(fèi)師范生569人，培養(yǎng)鄉(xiāng)村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)師資，實(shí)施綜合培養(yǎng)，由各培養(yǎng)高校在當(dāng)年核定的普通招生計(jì)劃總規(guī)模內(nèi)統(tǒng)籌安排，均為師范類，計(jì)劃類別為地方公費(fèi)師范生，招生計(jì)劃見(jiàn)附件3。

　　(四)“特殊教育”地方公費(fèi)師范生

　　全省計(jì)劃定向招收本科層次“特殊教育”地方公費(fèi)師范生44人，由培養(yǎng)高校在當(dāng)年核定的普通招生計(jì)劃總規(guī)模內(nèi)統(tǒng)籌安排，均為師范類，計(jì)劃類別為地方公費(fèi)師范生，招生計(jì)劃見(jiàn)附件 4。

　　(五)“學(xué)前教育”專科地方公費(fèi)師范生

　　全省計(jì)劃定向招收?？茖哟巍皩W(xué)前教育”地方公費(fèi)師范生341人，由培養(yǎng)高校在當(dāng)年核定的普通招生計(jì)劃總規(guī)模內(nèi)統(tǒng)籌安排，均為師范類，計(jì)劃類別為地方公費(fèi)師范生，招生計(jì)劃見(jiàn)附件 5。

　　二、招生院校

　　(一)承擔(dān) 2024年“地方優(yōu)師”公費(fèi)師范生定向招生任務(wù)的高校為：河南大學(xué)、河南師范大學(xué)、信陽(yáng)師范大學(xué)。

　　(二)承擔(dān)2024年“學(xué)科教師”地方公費(fèi)師范生定向招生任務(wù)的高校為：河南大學(xué)、信陽(yáng)師范大學(xué)、洛陽(yáng)師范學(xué)院、南陽(yáng)師范學(xué)院、安陽(yáng)師范學(xué)院、周口師范學(xué)院、商丘師范學(xué)院、鄭州師范學(xué)院。

　　(三)承擔(dān)2024年“小學(xué)教育”地方公費(fèi)師范生定向招生任務(wù)的高校為：信陽(yáng)師范大學(xué)、鄭州師范學(xué)院、南陽(yáng)師范學(xué)院、安陽(yáng)師范學(xué)院、商丘師范學(xué)院、洛陽(yáng)師范學(xué)院、周口師范學(xué)院。

　　(四)承擔(dān) 2024年“特殊教育”地方公費(fèi)師范生定向招生任務(wù)的高校為：鄭州師范學(xué)院。

　　(五)承擔(dān) 2024年“學(xué)前教育”地方公費(fèi)師范生定向招生任務(wù)的高校為：河南大學(xué)、河南師范大學(xué)、鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校。

　　三、報(bào)考條件

　　(一)已通過(guò)河南省2024年普通高校招生統(tǒng)一考試報(bào)名的考生?？忌杈哂泻幽鲜〉膽艏?，考生戶籍所在地以高考報(bào)名信息采集時(shí)所填報(bào)的信息為準(zhǔn)。

　　(二)思想品德優(yōu)良，熱愛(ài)教育事業(yè)，立志長(zhǎng)期從教，積極投身農(nóng)村教育和特殊教育事業(yè)。

　　(三)身心健康，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，同時(shí)要符合國(guó)家《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》(教學(xué)〔2003〕3 號(hào))相關(guān)規(guī)定和《河南省教師資格申請(qǐng)人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)(2017年修訂)》，能夠較好地適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。

　　四、報(bào)考方式

　　河南省地方公費(fèi)師范生定向招生隨全省普通高考進(jìn)行報(bào)名、考試、填報(bào)志愿。實(shí)行“省來(lái)縣去”招生原則，即：全省招生，設(shè)崗縣就業(yè)?？忌鶕?jù)各設(shè)崗縣(市、區(qū))培養(yǎng)計(jì)劃，按照“1個(gè)院校+1個(gè)專業(yè)+1個(gè)設(shè)崗縣(市、區(qū))”為1個(gè)志愿，每批次可以填報(bào)1-12個(gè)志愿，實(shí)行平行志愿，不設(shè)志愿調(diào)劑;藝術(shù)類、體育類專業(yè)按相關(guān)招生文件執(zhí)行。

　　五、錄取方式

　　(一)投檔?！暗胤絻?yōu)師”(含學(xué)前教育本科)、“學(xué)科教師”、“小學(xué)教育”、“特殊教育”地方公費(fèi)師范生本科層次安排在本科提前批次投檔;“學(xué)前教育”地方公費(fèi)師范生?？茖哟伟才旁趯？铺崆芭瓮稒n。根據(jù)考生成績(jī)和高校定向招生計(jì)劃，從高分到低分擇優(yōu)錄取。

　　(二)預(yù)錄取。考生被投檔錄取后，培養(yǎng)高校將向考生發(fā)放錄取通知書、河南省地方公費(fèi)師范生定向培養(yǎng)協(xié)議書?？忌氃诙ㄏ蚺囵B(yǎng)協(xié)議書上簽字，入學(xué)時(shí)憑錄取通知書、定向培養(yǎng)協(xié)議書報(bào)到。若不簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議書，或未按時(shí)報(bào)到，均視為放棄當(dāng)年普通高校招生錄取資格。

　　(三)正式錄取?？忌胄：笠粋€(gè)月內(nèi)與培養(yǎng)高校、設(shè)崗縣(市、區(qū))人民政府正式簽訂定向培養(yǎng)就業(yè)三方協(xié)議書，注冊(cè)高校學(xué)籍，辦理正式錄取手續(xù)。

　　六、有關(guān)政策

　　(一)地方公費(fèi)師范生在校培養(yǎng)期間免除學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，并補(bǔ)助生活費(fèi)，享受國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等其他應(yīng)享受的全日制在校生獎(jiǎng)勵(lì)政策。

　　(二)地方公費(fèi)師范生畢業(yè)后，設(shè)崗縣(市、區(qū))按照協(xié)議規(guī)定提供就業(yè)崗位，在核定的教職工編制總額內(nèi)，通過(guò)考核招聘合格者為其辦理事業(yè)單位人員錄用、編制、工資等手續(xù)。

　　(三)按照定向培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議，地方公費(fèi)師范生畢業(yè)后到設(shè)崗縣(市、區(qū))從事教育教學(xué)工作時(shí)間不少于 6 年?！暗胤絻?yōu)師”公費(fèi)師范生、“學(xué)科教師”公費(fèi)師范生畢業(yè)后，原則上安排在本縣(市、區(qū))域內(nèi)教師總體缺編、緊缺和薄弱學(xué)科突出的中小學(xué)校任教;“小學(xué)教育”公費(fèi)師范生畢業(yè)后安排在本縣(市、區(qū))域內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)任教;“特殊教育”公費(fèi)師范生畢業(yè)后，優(yōu)先保證在本縣(市、區(qū))域內(nèi)特殊教育學(xué)校任教，各縣(市、區(qū))根據(jù)本域內(nèi)實(shí)際，也可安排在具有隨班就讀特殊教育學(xué)生的中小學(xué)校任教;“學(xué)前教育”公費(fèi)師范生畢業(yè)后安排在本縣(市、區(qū))域內(nèi)公辦幼兒園任教。

　　七、有關(guān)要求

　　(一)各省轄市、省直管縣(市)教育行政部門和有關(guān)高校要站在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的高度，充分認(rèn)識(shí)實(shí)行河南省地方公費(fèi)師范生定向招生工作的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作實(shí)施方案，健全協(xié)調(diào)機(jī)制，強(qiáng)化工作責(zé)任，確保招生工作順利進(jìn)行。

　　(二)各設(shè)崗縣(市、區(qū))教育行政部門要召開縣域內(nèi)普通高中負(fù)責(zé)同志專題會(huì)議，深入宣傳“定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)”政策對(duì)本地中小學(xué)教師補(bǔ)充的重要性，激勵(lì)引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)生源選擇報(bào)考地方公費(fèi)師范生培養(yǎng)計(jì)劃。要指導(dǎo)各普通高中組織有意向的考生按要求填報(bào)志愿，在考生被預(yù)錄取之后做好就業(yè)協(xié)議的簽訂工作。

　　(三)有關(guān)高校要與省轄市、設(shè)崗縣(市、區(qū))積極對(duì)接，主動(dòng)配合各設(shè)崗縣(市、區(qū))深入普通高中，做好宣傳資料的發(fā)放、招生政策的解讀、考生信息的統(tǒng)計(jì)、定向培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議簽訂等工作。

　　附件：

　　1.河南省2024年“地方優(yōu)師”公費(fèi)師范生本科層次招生分布表

　　2.河南省2024年“學(xué)科教師”地方公費(fèi)師范生本科層次定向招生分布表

　　3.河南省2024年“小學(xué)教育”地方公費(fèi)師范生本科層次定向招生分布表

　　4.河南省2024年“特殊教育”地方公費(fèi)師范生本科層次定向招生分布表

　　5.河南省2024年“學(xué)前教育”地方公費(fèi)師范生?？茖哟味ㄏ蛘猩植急?/strong>