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　　烏當(dāng)區(qū)2024年義務(wù)教育階段起始年級(jí)陽光分班工作實(shí)施方案

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)貴陽市教育局《關(guān)于做好義務(wù)教育階段起始年級(jí)“陽光分班”的實(shí)施意見》（筑教發(fā)〔2024〕28號(hào)）文件精神，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，優(yōu)化教育生態(tài)，體現(xiàn)教育公平，樹立良好的教育形象。2024年起，全區(qū)義務(wù)教育階段起始年級(jí)新生全面實(shí)行“陽光分班”。為做好此項(xiàng)工作，結(jié)合實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　略

　　二、工作目標(biāo)

　　通過實(shí)施“陽光分班”，進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展和維護(hù)教育公平，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，消滅大班額，排除分班過程中的人為因素，樹立良好的教育行風(fēng)，從根本上切實(shí)有效遏制新生入學(xué)擇班、擇師的問題，破解人民群眾關(guān)心關(guān)注的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)，讓每一名學(xué)生都能真正享受到公平、公正的教育，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的教育發(fā)展環(huán)境。

　　三、工作原則

　?。ㄒ唬┤嬖瓌t。全區(qū)公民辦義務(wù)教育階段學(xué)校所有起始年級(jí)新生，全部納入“貴陽市義務(wù)教育招生入學(xué)服務(wù)平臺(tái)”參與陽光分班；招生班級(jí)數(shù)大于1個(gè)班的公民辦義務(wù)教育學(xué)校，全部實(shí)行“陽光分班”。

　?。ǘ┕_原則。各中小學(xué)起始年級(jí)新生分班要堅(jiān)持陽光操作，公開分班過程，公示分班方案及結(jié)果。積極主動(dòng)邀請(qǐng)教育行政部門人員、人大代表、政協(xié)委員、紀(jì)檢監(jiān)察人員、家長(zhǎng)代表等共同參與和監(jiān)督。

　　（三）均衡原則。義務(wù)教育階段學(xué)校每個(gè)班級(jí)學(xué)生總數(shù)基本一致，同一學(xué)校同一年級(jí)班級(jí)間人數(shù)差異不超過2人，各班級(jí)男女生比例、隨遷子女、民族、隨班就讀殘疾學(xué)生等相對(duì)均衡分布；每個(gè)班的班主任盡可能均衡配置，努力實(shí)現(xiàn)教育資源利用效益的最大化。

　?。ㄋ模╇S機(jī)原則?！瓣柟夥职唷卑凑諏W(xué)生、班主任“雙隨機(jī)”原則組建班級(jí)，由市教育局提供統(tǒng)一的電腦隨機(jī)分班軟件，區(qū)教育局對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)分班，學(xué)校通過現(xiàn)場(chǎng)抽簽方式確定各班的班主任。

　?。ㄎ澹W(xué)段穩(wěn)定。陽光分班結(jié)束后，起始年級(jí)學(xué)生不得串班、調(diào)班、并班，無故不得隨意調(diào)整班主任。因特殊情況確需調(diào)整班級(jí)建制的，學(xué)校需制定調(diào)整方案并報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn)后進(jìn)行。

　　四、組織保障

　　為加強(qiáng)義務(wù)教育階段招生入學(xué)陽光分班工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)陽光分班工作公開、公平、安全、順利、有序開展，成立義務(wù)教育階段起始年級(jí)“陽光分班”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各直屬學(xué)校、中心校校長(zhǎng)，區(qū)教育局教育科、思政（人事）科、辦公室、法規(guī)科、督導(dǎo)室、計(jì)財(cái)科、招生辦、資助中心負(fù)責(zé)人為成員，全面負(fù)責(zé)“陽光分班”相關(guān)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教育科，具體負(fù)責(zé)“陽光分班”的日常事務(wù)。

　　五、工作程序

　?。ㄒ唬┐_定班數(shù)。各校根據(jù)區(qū)教育局制定的招生計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生入學(xué)人數(shù)，按照核定班額均衡配備班級(jí)數(shù)。

　　（二）學(xué)生分班。區(qū)教育局通過“貴陽市義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺(tái)”系統(tǒng)，按照分班規(guī)則完成學(xué)生進(jìn)班隨機(jī)分配，并當(dāng)場(chǎng)將學(xué)生分班名單刻盤備份。

　?。ㄈ┢ヅ浒嘀魅巍８餍８鶕?jù)分班名單，結(jié)合學(xué)校場(chǎng)地條件，多形式及時(shí)組織新生家長(zhǎng)代表參與監(jiān)督，通過“貴陽市義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺(tái)”系統(tǒng)結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)抽取方式完成班主任隨機(jī)進(jìn)班分配工作。其過程要全程錄像刻盤存檔備查，并在校內(nèi)公示。

　?。ㄋ模┯涗洸⒐痉职嘟Y(jié)果。分班結(jié)束后，由招生學(xué)校將分班學(xué)生名單（含班主任名單）一式三份經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)，加蓋學(xué)校公章報(bào)區(qū)教育局加蓋公章，區(qū)教育局留存一份名單備案，兩份由學(xué)校帶回，一份在校園內(nèi)公示，一份留存?zhèn)洳椤?/p>

　?。ㄎ澹┙Y(jié)果查詢。現(xiàn)場(chǎng)匹配班主任結(jié)束后，系統(tǒng)將通過短信告知學(xué)生所在班級(jí)及班主任信息，學(xué)生及家長(zhǎng)也可通過“貴陽市義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺(tái)”系統(tǒng)查詢結(jié)果。

　　六、工作要求

　?。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。實(shí)行“陽光分班”有利于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，有利于控制擇師及大班額現(xiàn)象，維護(hù)教育公平。各義務(wù)教育階段學(xué)校要從講政治、講大局、講紀(jì)律，從辦好讓人民滿意教育的高度出發(fā)，認(rèn)真、嚴(yán)肅開展工作，自覺規(guī)范辦學(xué)行為，樹立良好的教育行風(fēng)。

　　 （二）高度重視，周密安排。區(qū)教育局成立陽光分班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)察義務(wù)教育階段學(xué)校起始年級(jí)新生陽光分班工作。各義務(wù)教育階段學(xué)校也要成立陽光分班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)做好學(xué)校陽光分班的相關(guān)工作。

　?。ㄈ┩晟茩C(jī)制，嚴(yán)明紀(jì)律。各義務(wù)教育階段學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行并細(xì)化陽光分班工作實(shí)施方案的各項(xiàng)程序和要求，堅(jiān)決不準(zhǔn)徇私舞弊，分班過程要全程錄像，分班結(jié)果公示內(nèi)容不得包含學(xué)生敏感信息，家長(zhǎng)可憑系統(tǒng)注冊(cè)賬號(hào)查詢其子女分班結(jié)果，任何單位或個(gè)人不得向家長(zhǎng)提供非本人子女分班結(jié)果查詢。新生入學(xué)分班后，學(xué)校不得再進(jìn)行串班、調(diào)班、并班，無故不得隨意調(diào)整班主任。起始年級(jí)新生第一學(xué)期內(nèi)不得轉(zhuǎn)學(xué)。若出現(xiàn)違反陽光分班規(guī)定的學(xué)校及個(gè)人，將嚴(yán)肅按管理權(quán)限視情節(jié)輕重追責(zé)問責(zé)，并對(duì)違反規(guī)定的學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅查處。嚴(yán)禁學(xué)校以任何名義設(shè)立重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗(yàn)班、特色課程班等，嚴(yán)禁學(xué)校組織任何形式的分班考試、面試、測(cè)評(píng)等。未參與陽光分班由學(xué)校私自接收的學(xué)生注冊(cè)學(xué)籍時(shí)區(qū)教育局不予確認(rèn)，產(chǎn)生的一切后果由學(xué)校自負(fù)。

　　（四）強(qiáng)化督辦，嚴(yán)肅問責(zé)。各義務(wù)教育階段學(xué)校要建立健全督查制度，公開監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱，暢通舉報(bào)渠道，確?！瓣柟夥职唷惫ぷ髁夹赃\(yùn)行。區(qū)教育局將義務(wù)教育階段起始年級(jí)“陽光分班”工作納入年度工作考核指標(biāo)和公辦強(qiáng)校評(píng)估指標(biāo)。對(duì)違反規(guī)定的學(xué)校和個(gè)人嚴(yán)肅查處，按照管理權(quán)限視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處理。對(duì)違規(guī)的公辦學(xué)校，取消學(xué)校公辦強(qiáng)校申報(bào)資格，并對(duì)相關(guān)責(zé)任人按干部管理權(quán)限進(jìn)行處理，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先項(xiàng)目中實(shí)行一票否決。對(duì)違規(guī)的民辦學(xué)校，依照有關(guān)規(guī)定給予通報(bào)并責(zé)令學(xué)校及時(shí)糾正，拒不糾正的，視情節(jié)輕重核減該校下一年度招生計(jì)劃，并與民辦學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估、獎(jiǎng)補(bǔ)資金、年檢等工作相掛鉤。

　?。ㄎ澹┘訌?qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各義務(wù)教育階段學(xué)校要加大宣傳力度，擴(kuò)大社會(huì)知曉面，通過多種形式，積極宣傳陽光分班的政策依據(jù)、操作程序和操作方法，解除家長(zhǎng)的疑慮，爭(zhēng)取社會(huì)各界的理解、支持和監(jiān)督，努力營(yíng)造有利于陽光分班工作的社會(huì)環(huán)境和良好的輿論氛圍。