廊坊霸州市小學(xué)報(bào)名方式+時(shí)間2023 廊坊霸州市小學(xué)報(bào)名方式 時(shí)間2023年
2023-07-10
更新時(shí)間:2023-07-10 03:22:10作者:未知
1、有幸閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。讀完這本書的一部分后我發(fā)現(xiàn),雖然現(xiàn)在教育形勢發(fā)生了很大改變,但蘇霍姆林斯基那光輝的教育思想對(duì)現(xiàn)在的教育工作者來說,絲毫不顯過時(shí)。讀他的文章有種豁然開朗的感覺。
2、作為一個(gè)剛參加工作的年輕教師,讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》的確是受益匪淺,讀了這本書,就好像有一股清泉不斷沖擊著我的頭腦,讓我的思想在不斷的撞擊中反復(fù)錘煉,在讀書時(shí),我常常情不自禁地沉思,對(duì)照書中的例子,反思自己平時(shí)的教育行為,在不斷的對(duì)比與學(xué)習(xí)中,我常常為蘇霍姆林斯基為了學(xué)生成長不惜余力的精神而感動(dòng),也為自己在教育活動(dòng)中對(duì)學(xué)生的毛躁與教育方法的粗糙深感羞愧。困惑著我的問題突然間有找到了方向。
3、最先吸引我的是《從哪兒找時(shí)間,一天只有24小時(shí)》、《關(guān)于做困難學(xué)生的工作》因?yàn)檫@是我迫切希望解決的幾個(gè)問題,數(shù)學(xué)專業(yè)跨語文教學(xué)對(duì)于我來說是比較困難的,學(xué)校發(fā)的練習(xí)冊(cè)又多,改個(gè)作業(yè)都要兩節(jié)課,甚至第一次的作文我竟然改了兩天,剛開學(xué)那段時(shí)間每天忙得跟陀螺一樣,不是備課就是改作業(yè),總感覺完成這些工作時(shí)間都不夠用。哪還有時(shí)間去關(guān)注學(xué)生生活方面、寫簡書呢?看了后真的對(duì)我?guī)椭艽螅饕窃谒枷肷?、觀念上有了轉(zhuǎn)變,我也經(jīng)常抱怨沒有時(shí)間,忙;對(duì)現(xiàn)在很流行的一句話“沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師”嗤之以鼻。但看了蘇霍姆林斯基的話后,觀念轉(zhuǎn)變了,從心底里認(rèn)可了這個(gè)道理,只是認(rèn)為操作起來還是會(huì)很困難很困難。希望大家不要讓成績中上游的孩子在短時(shí)間里一下子記住要背的課文,一下子理解這道應(yīng)用題,不要把他們看得和優(yōu)秀學(xué)生一樣的能干,這樣只會(huì)越學(xué)越死,越學(xué)越笨。而要更注重鍛煉他們的思維,發(fā)展智力,為他們今后的不斷學(xué)習(xí),不斷發(fā)展。
4、我還了解到課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)積極思考中教師在講解一個(gè)新的教學(xué)內(nèi)容后,教師問學(xué)生:有什么問題嗎?教室里鴉雀無聲,沒有問題,我以為他可以說出一個(gè)所以然,以為新內(nèi)容學(xué)生們都搞懂了。但是當(dāng)我讓學(xué)生復(fù)述剛講述的內(nèi)容的時(shí)候,他們都回答得前言不搭后語,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不管是什么科目,我們說興趣是最好的老師,激發(fā)學(xué)生愛讀書的想法
5、讓我們每一個(gè)教育工作者時(shí)時(shí)不忘己任,努力完善自己的教育方法,時(shí)時(shí)不忘貼近學(xué)生的心靈,給他們發(fā)展的空間,最大限度的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和他們的熱情,讓每一個(gè)學(xué)生都能成為有用的人才。我們班的孩子的表現(xiàn)欲望都很強(qiáng),每次搞語文園地的口語交際說和舉辦故事大會(huì)、辯論賽等等,這一點(diǎn)是毋容置疑的
6、教無定法,貴在得法。一切為了學(xué)生!讓我們多學(xué)習(xí)、多積累,努力提升自己的能力!在青椒這個(gè)大家庭里總能收獲滿滿,主講的老師都是各地優(yōu)秀的教師竭盡所能,努力吧!讓自己和她們一樣優(yōu)秀