當(dāng)代與現(xiàn)代的區(qū)別 當(dāng)代,現(xiàn)代,近代,怎樣劃分?
2024-03-08
更新時(shí)間:2024-03-08 17:20:01作者:佚名
1、榜樣其實(shí)就是起到一個(gè)帶頭的作用,就是當(dāng)有人在你面前做了正確的事情之后,可能你就會(huì)被他的所作所為影響,這個(gè)時(shí)候你會(huì)向他學(xué)習(xí),做更多正確的事情。
2、樹(shù)立榜樣的重要性
(1)榜樣可以幫助學(xué)生規(guī)范行為。
校園里,教師常常告訴學(xué)生大家應(yīng)該“愛(ài)護(hù)環(huán)境,保持校園整潔。”但是有時(shí)地上還是會(huì)出現(xiàn)一些垃圾,有一天,一名老師站在窗戶(hù)前,看見(jiàn)操場(chǎng)上有一個(gè)紙屑,許多同學(xué)都從紙屑旁邊走過(guò),沒(méi)有一人去撿。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)小女孩徑直向紙屑走去,躬下身?yè)炱鸺埿及阉y道垃圾桶里去了。老師看見(jiàn)之后非常高興,下午放學(xué)集會(huì)的時(shí)候,老師向全校同學(xué)講了這個(gè)撿垃圾的事情,并表?yè)P(yáng)了這個(gè)小女孩,讓全校同學(xué)都像她學(xué)習(xí),愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。從那天之后,校園變得越來(lái)越整潔。沒(méi)有人再亂扔垃圾,同學(xué)們都爭(zhēng)著去打掃校園衛(wèi)生。榜樣影響著學(xué)生的行為,讓學(xué)生學(xué)會(huì)了真正應(yīng)該做什么,怎么去做。
(2)榜樣可以幫助學(xué)生找到前進(jìn)的方向
著名書(shū)法家王羲之自幼酷愛(ài)書(shū)法。王羲之七歲那年,拜女書(shū)法家衛(wèi)鑠為師學(xué)習(xí)書(shū)法。王羲之臨摹衛(wèi)書(shū)一直到十二歲,雖已不錯(cuò),但自己卻總是覺(jué)得不滿(mǎn)意。因常聽(tīng)老師講歷代書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事,并用故事來(lái)激勵(lì)自己。王羲之練習(xí)書(shū)法很刻苦,甚至連吃飯、走路都不放過(guò),真是到了無(wú)時(shí)無(wú)刻不在練習(xí)的地步。沒(méi)有紙筆,他就在身上劃寫(xiě),久而久之,衣服都被劃破了。有時(shí)練習(xí)書(shū)法達(dá)到忘情的程度。一次,他練字竟忘了吃飯,家人把飯送到書(shū)房,他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來(lái),還覺(jué)得很有味。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時(shí),已是滿(mǎn)嘴墨黑了。榜樣激勵(lì)著一代又一代的人,讓人們不斷努力提高自己,一直向著成功的方向前進(jìn)。
(3)榜樣可以幫助學(xué)生樹(shù)立人生理想
樹(shù)立一個(gè)正確的好榜樣,是非常重要的。一個(gè)好的榜樣,能對(duì)一個(gè)人的一生產(chǎn)生積極地影響。有人說(shuō):“預(yù)測(cè)一個(gè)少年的未來(lái),有一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法,就是看他喜歡的人是誰(shuí)”。 教師的榜樣作用對(duì)學(xué)生一生都將產(chǎn)生重要的影響。一個(gè)品德高尚,充滿(mǎn)自信的教師必能帶動(dòng)他的學(xué)生也擁有這樣的品質(zhì)。榜樣在人們心中有牢固、高尚、令人敬仰的地位,榜樣指引人生的方向,探索奮斗軌跡,時(shí)刻鞭策著我們要努力奮斗,追求理想。
(4)“榜樣的力量是無(wú)窮的。”所以,作為一名教師,教師是學(xué)生的師表,教師的一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有示范作用。教師的言行、思想作風(fēng)、待人接物的態(tài)度、學(xué)識(shí)水平等都能給學(xué)生以深刻的影響。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生榜樣是我們義不容辭的責(zé)任,教學(xué)中,教師應(yīng)該充分發(fā)揮榜樣的作用,一個(gè)好的榜樣可以影響學(xué)生的一生。榜樣的作用對(duì)于學(xué)生來(lái)講尤為重要。