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1、分散難度：有一些字可以在課題上引出教授，也可以在課文導(dǎo)入時(shí)引出。能提前分散解決的都解決掉。

2、利用直觀感受識(shí)字：很多的漢字是專(zhuān)指詞語(yǔ)，例如：魚(yú)、貓、兔等，在學(xué)習(xí)這類(lèi)詞的時(shí)候利用圖片、動(dòng)畫(huà)、或者實(shí)物都能有效的進(jìn)行識(shí)字訓(xùn)練。

3、通過(guò)朗讀反復(fù)認(rèn)讀識(shí)字：其實(shí)學(xué)生對(duì)字等部分的認(rèn)識(shí)和掌握，最初就是通過(guò)機(jī)械性的練習(xí)獲取的。把字放到句子中反復(fù)誦讀，是一個(gè)很好的方法。

4、運(yùn)用字理識(shí)字：我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有很多的小竅門(mén)，識(shí)字也是如此。例如分析字的結(jié)構(gòu)、形近字、對(duì)字意進(jìn)行聯(lián)想等方式。