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　　小兒腦性癱瘓的語言康復(fù)訓(xùn)練怎么進(jìn)行?腦性癱瘓是一種臨床常見的兒童神經(jīng)內(nèi)科疾病，這種疾病多數(shù)是從受孕即開始存在的。腦性癱瘓的出現(xiàn)和母親妊娠的過程有十分大的關(guān)系且在孩子出生后即可有癥狀出現(xiàn)。腦性癱瘓患兒通常會(huì)有運(yùn)動(dòng)減少、發(fā)育遲緩、姿勢、反射異常等情況出現(xiàn)，需要盡快著手進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。那么對于小兒腦性癱瘓患者來說，應(yīng)該如何進(jìn)行語言方面的康復(fù)訓(xùn)練比較好呢?

　　小兒腦性癱瘓的語言康復(fù)訓(xùn)練怎么進(jìn)行：

　　第一、保持正確姿態(tài)治療小兒腦性癱瘓

　　治療腦性癱瘓需要注意，當(dāng)患兒有了較好的軀干控制能力與進(jìn)食能力時(shí)，可以系統(tǒng)開始語言訓(xùn)練，相互交談的時(shí)候一定要與腦性癱瘓患兒眼睛的保持一致的高度，如果位置過高那么就會(huì)使腦性癱瘓患兒的全身過度伸展這是不利于語言康復(fù)訓(xùn)練的。

　　第二、多鼓勵(lì)小兒腦性癱瘓患兒

　　治療腦性癱瘓需要注意，父母不要因?yàn)榕c腦性癱瘓患兒說話得不到回應(yīng)就喪失信心，應(yīng)利用各種機(jī)會(huì)跟患兒說話;做游戲時(shí)與腦性癱瘓患兒一起已經(jīng)進(jìn)行呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練，以引起腦性癱瘓患兒對訓(xùn)練的興趣。

　　第三、治療小兒腦性癱瘓一定要持之以恒

　　語言的矯治和訓(xùn)練是治療腦性癱瘓必走的路，長期而艱苦的所以家長要有極大的耐心和毅力陪伴孩子進(jìn)行治療，只有持之以恒的治療才能有所收獲，才能給有語言障礙的腦性癱瘓患者打下良好的語言基礎(chǔ)。

　　第四、其他訓(xùn)練治療小兒腦性癱瘓

　　1、腦性癱瘓患者在立位訓(xùn)練時(shí)，雙手可向前支撐，或向后支撐，也可向側(cè)方支撐。肘關(guān)節(jié)要保持伸直，髖關(guān)節(jié)伸展，膝關(guān)節(jié)伸直，足跟著地，挺胸抬頭，目視前方。

　　2、腦性癱瘓患者有條件的情況下，可利用傾斜臺作站立訓(xùn)練，傾斜臺的高度和角度應(yīng)根據(jù)患兒的實(shí)際情況設(shè)定，傾斜臺對下肢膝關(guān)節(jié)的輔助固定，可以幫助患兒維持姿勢。訓(xùn)練站立時(shí)可在臺上放些玩具，同時(shí)訓(xùn)練患兒的上肢功能。

　　3、腦性癱瘓患者在訓(xùn)練過程中，應(yīng)鼓勵(lì)腦性癱瘓患者頭部運(yùn)動(dòng)，幫助體重在小范圍內(nèi)轉(zhuǎn)移，如重心從左臀部轉(zhuǎn)移到右臀部，體重從一側(cè)上肢轉(zhuǎn)移到另一側(cè)，旋轉(zhuǎn)軀干，逐漸減少支撐，先活動(dòng)單側(cè)上肢，然后活動(dòng)雙側(cè)上肢。逐步增加軀干運(yùn)動(dòng)的范圍、速度和難度。

　　小兒腦性癱瘓的語言康復(fù)訓(xùn)練怎么進(jìn)行?對于小兒腦性癱瘓患者來說，家人的幫助是非常關(guān)鍵的，因此作為家長我們應(yīng)該擺正良好的心態(tài)，不要將過度悲傷的情緒傳遞給孩子，應(yīng)該是以樂觀開朗的態(tài)度帶領(lǐng)孩子進(jìn)行相關(guān)治療才對哦。

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