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　　8月14日，寧夏永寧縣閩寧第二小學迎來了一場跨越山海的文化盛宴。這一天，不僅是“山海逐夢寧夏人文探究沙漠穿越綜合營”的重要節(jié)點，更是福建與寧夏兩地學子心靈交匯、文化交融的璀璨時刻。

　　午后陽光斜灑，金色的光線穿透云層，溫柔地撫過閩寧第二小學的每一個角落。這所學校作為福建對口支援寧夏教育事業(yè)的碩果，其紅磚砌筑的閩南風格建筑群格外引人注目，燕尾脊頂?shù)娘w檐翹角，無一不透露出濃厚的福建韻味。這些建筑不僅是教育的載體，更是閩寧兩地情誼與文化交融的見證，象征著兩地持續(xù)深化的交流合作。

　　在寬敞明亮的教室里，來自福建的孩子們帶著對大山、對沙漠的好奇與向往，與寧夏的師生們相聚一堂，兩地的孩子們臉上洋溢著對知識的渴望和對友誼的期待。

　　寧夏的師生率先登臺，以淳樸的語言和生動的表情向遠方的朋友們描繪家鄉(xiāng)的風土人情。更有寧夏特色剪紙課程，讓孩子們沉浸于寧夏的傳統(tǒng)藝術魅力之中，一刀一刻間，不僅剪出了對美好生活的向往，也剪出了兩地文化的共鳴。

　　短暫的休息后，師生們移步操場參與了研學營的特色體育活動，營舞與游戲促進友誼，歡聲笑語不斷。

　　回到教室，福建師生接過接力棒，向寧夏的同學們精彩講述了福建的城市風貌、歷史人文以及方言閩南語，令寧夏的師生仿佛置身于千里之外的東南沿海，感受到了海風的輕撫。孩子們還共同唱響了“山海逐夢計劃”的主題歌曲——“海好有你”，歌聲中飽含著對大海的熱愛與對環(huán)境保護的承諾，更象征著閩寧兩地孩子之間跨越山與海的深厚友誼。

　　福船制作體驗成為了本次活動的點睛之筆。十組孩子們在老師的耐心指導下小心翼翼地拼接每一個部件，從船身到桅桿，從帆布到繩索，每一個細節(jié)都被賦予了生命。通過親身實踐，孩子們不僅了解了福船的歷史與構造，更體會到了福建人勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神。

　　豐富的文化交流與互動之后，閩寧第二小學的兩位小同學分享了他們的獨特感受。

　　六年級的喜嘉毅提到，他原本預期福建的同學會直接使用閩南語交流，然而福建的小伙伴們在掌握方言的同時也自如地運用普通話，表現(xiàn)得既大方又熱情。他激動地表示：“這次活動很棒，拉近了福建與寧夏的距離，我將來想成為記者，去福建實地探訪。”

　　閩寧小代表楊幀蕓，這位10歲的小姑娘，為介紹寧夏風情的演講精心練習了一年。首次為福建師生進行介紹，她既激動又緊張。她分享說：“作為閩寧小使者，我非常開心，也很興奮。”活動中，她結識了新朋友，還學習了剪紙技藝，也對大海充滿了向往：“大海很深遠、壯觀，如果有機會，我最想在海邊游泳，感受大海的遼闊。”

　　此外，交流日當天，孩子們還參觀了閩寧鎮(zhèn)昌盛光伏科技園和鎮(zhèn)史館。在光伏科技園寬敞的大棚里，師生們親身感受到了綠色能源的脈動與科技創(chuàng)新的火花，見證了東西部合作帶來的經(jīng)濟奇跡。更有手工制作太陽能小車環(huán)節(jié)，寓教于樂，讓孩子們在實踐中領悟清潔能源的無限潛力。

　　而在鎮(zhèn)史館的每一個角落，一張張珍貴的照片，一段段生動的文字，無聲地訴說著閩寧鎮(zhèn)從荒涼到繁華的變遷，讓人深切體會到合作的力量與文化的魅力。

　　回望歷史長河，閩寧兩地雖相隔千山萬水，卻因“閩寧對口協(xié)作扶貧”的戰(zhàn)略決策而緊密相連。如今，“山海逐夢計劃”作為國貿地產(chǎn)“海好有你”海洋公益品牌的子品牌，更是將這份情誼深化到了青少年文化交流的層面，加深了兩地青少年的了解與聯(lián)系。

　　“山海逐夢計劃”閩寧學校交流日活動不僅是一次跨地域的教育互動，更是一次深刻的文化碰撞與融合之旅，猶如一束光，穿透了地理的阻隔，照進了孩子們的心田，激發(fā)了他們對未知世界的探索欲望，同時也播撒下了友誼與理解的種子。活動中的每一個環(huán)節(jié)，無論是方言的學習、福船的制作，還是剪紙藝術的體驗，都像是一把鑰匙，打開了孩子們心中對于多元文化認知的大門，激發(fā)了他們對多元文化的興趣與尊重，也加深了他們對自身文化遺產(chǎn)的認識與自豪感。

　　隨著夕陽西下，此次閩寧學校交流活動在孩子們的歡聲笑語中圓滿結束。山川異域，風月同天，閩寧兩地雖遠隔千山萬水，但心與心的距離卻因此次交流而無限拉近。這份跨越山海的情誼，如同璀璨星辰，照亮了孩子們前行的道路，也照亮了閩寧合作更加輝煌的明天。