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1、清朝科舉考試在雍正以前，為優(yōu)待滿(mǎn)族旗人，將科舉分為滿(mǎn)漢兩榜，旗人考試較容易，考滿(mǎn)漢翻譯一篇，也叫翻譯科，雍正時(shí)期，為緩和反清情緒，取消了二榜制，無(wú)論滿(mǎn)漢官員都要經(jīng)過(guò)科舉考試，叫正途出身，為力求公平取士，防止科舉考試作弊，清代還修纂了一部《欽定科場(chǎng)條例》，對(duì)科舉作了詳盡的規(guī)定，清代科舉考試共分為四個(gè)等級(jí)：院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試，考試內(nèi)容和明朝一樣主要是以八股文為主。

2、積極影響：科舉制改善了用人制度，使得有才識(shí)的讀書(shū)人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職;促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展；也促進(jìn)文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。

3、消極影響:有利于統(tǒng)治者加強(qiáng)思想控制。到了明朝，八股取士，使得讀書(shū)人不講求實(shí)際學(xué)問(wèn)；清朝，由于文字獄的影響，使許多知識(shí)分子不敢過(guò)問(wèn)政治，從而禁錮了思想，嚴(yán)重阻礙了中古社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。