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9月19日，第一財經(jīng)記者留意到，在國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽ICPC北京總部官網(wǎng)上，華為創(chuàng)始人兼CEO任正非與ICPC（國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽）基金會及教練和金牌獲得者的學(xué)生在8月21日、8月26日的談話紀(jì)要被公布。

任正非與教練和金牌獲得者的學(xué)生的談話紀(jì)要被公布

任正非提到，我們即將進(jìn)入第四次工業(yè)革命，基礎(chǔ)就是大算力，今天的年青人，明天有可能就是第四次工業(yè)革命的領(lǐng)袖。華為支持競賽的目的是要為年青人搭建一個綻放生命火花的舞臺。

當(dāng)被問及是不是“果粉”時，任正非回答道：“有一個老師是很幸福的，可以有學(xué)習(xí)機(jī)會，有做比較的機(jī)會。如果從這些角度來說我是果粉呢，也不為過?！?/p>

任正非還提及美國制裁，他表示制裁對華為是壓力也是動力，打壓之前，華為把基礎(chǔ)平臺建在美國，美國打壓以后，華為被迫把平臺切換到另一個平臺，這是艱難的。他表示，經(jīng)過這四年的攻堅，20萬員工的拼搏奮斗，華為基本上建立了自己的平臺了，將來和美國的平臺不一定在同一個基礎(chǔ)上運(yùn)行，但互聯(lián)互通是一定的。

他還談及了華為為什么重視基礎(chǔ)理論科學(xué)的研究，因為當(dāng)今時代，科學(xué)和技術(shù)的邊界越來越接近，科學(xué)轉(zhuǎn)化為技術(shù)的時間越來越短，如果等到大學(xué)把理論完全研究明白，我們再去進(jìn)行技術(shù)開發(fā)，就已經(jīng)沒有先發(fā)優(yōu)勢，沒有競爭力了。所以華為自己也開始重視基礎(chǔ)理論研究，每年大約投入30-50億美金用于基礎(chǔ)理論研究。華為和大學(xué)一起并駕齊驅(qū)、互相嵌入式地共同研究這些看似無用的科學(xué)。

任正非稱美國制裁對華為是壓力也是動力 資料圖

現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)：

俄羅斯ICPC教練：我作為ICPC冠軍隊教練已經(jīng)10年了。很多公司支持人才發(fā)展，但可能因為與業(yè)務(wù)沒有直接的關(guān)系，他們就不太愿意支持大規(guī)模競賽如ICPC。自從華為在本地建立起了資源中心，支持競賽，一切都發(fā)生了很大變化。我發(fā)現(xiàn)華為不僅是為了招聘人才，更多的是幫助本地社區(qū)去發(fā)展人才。我們獲得了競賽部門的大力支持，我的冠軍團(tuán)隊也有25人加入了華為各個部門。我想問，華為為什么覺得支持競賽對業(yè)務(wù)發(fā)展這么重要，或者是必須要做的事情呢？

任總：俄羅斯是一個偉大的國家。葉卡捷琳娜引進(jìn)了西方的繪畫、音樂、哲學(xué)……，同一個時代，中國清朝走的是閉關(guān)鎖國的道路，因此俄羅斯早于中國實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化。在此基礎(chǔ)上，基礎(chǔ)理論研究得到前蘇聯(lián)的重視，也取得了很大的成就，例如茹可夫斯基、門捷列夫、羅蒙諾索夫、波波夫……。近期比如，前蘇聯(lián)六十年代有位科學(xué)家彼得·烏菲姆契夫，最先發(fā)現(xiàn)鉆石切面有無線電反射功能，但前蘇聯(lián)研究了半天覺得這個東西沒用，為什么？因為做不到，沒有意義，所以批準(zhǔn)了數(shù)學(xué)家的論文公開發(fā)表。但美國人看了以后，如獲至寶，花20年時間把F22隱形飛機(jī)做出來了。

華為公司雖然是一個商業(yè)公司，但是并不是唯利是圖的公司。比如說我們資助競賽是真心誠意的，并非是要獲得人才，以后我們還加大競賽活動的贊助。剛才跟Bill主席喝咖啡，我們講了希望通過你們把信息、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)……的競賽都可以引到中國來。跟我們有關(guān)無關(guān)，我們都可以給予支持。就像Bill主席講的，科學(xué)技術(shù)要用于創(chuàng)造更多的社會財富，消除貧困，走共同富裕的道路。

Sun Teck（新加坡國立大學(xué)副教授、IOI成員，新加坡信息奧賽主席，前ICPC賽隊教練）：首先，感謝華為大力支持我們訓(xùn)練學(xué)生并參加競賽。其次我想介紹一下另外兩個競賽組織：一是IOI（國際信息學(xué)奧賽），是ICPC的下游合作伙伴，主要是去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)人才。IOI遇到一些問題，90多個國家加入，仍有柬埔寨、老撾、文萊、緬甸等很多國家沒有加入，這些國家需要我們的支持，這和華為傳播信息技術(shù)、連接世界的愿景也是一致的。已經(jīng)加入IOI的國家也面臨一些問題，比如沒有足夠資源去培訓(xùn)學(xué)生因而很少贏得獎項，從而沒有機(jī)會參與到ICPC，希望華為能夠幫助IOI的發(fā)展。另外一個是EGOI（歐洲女生信息學(xué)奧賽），是專門為女子辦的，這是一個很好的趨勢。今天的58人里只有一位女生，占不到2%，關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)競賽中的性別平衡，希望華為能夠支持。

任總：新加坡立國時，李光耀定了兩個最重要的政策，第一確定了國家語言為英文，連接了一個非常大的世界；另一語言是漢語，準(zhǔn)確來說說是普通話和簡體字，這樣就把兩個大世界都連起來了。今天我們進(jìn)行計算機(jī)競賽，就要統(tǒng)一計算機(jī)的語言，統(tǒng)一大算力時代的標(biāo)準(zhǔn)，通過我們喝咖啡，通過我們交流，消除我們之間的障礙和隔閡。

這次我們把參加的25個國家連接起來了，星星之火可以燎原，點(diǎn)燃你們國家的大火。歡迎教練和年輕人，隨時到中國來，你們已經(jīng)加了我們很多同事、朋友的通信方式了，可以保持溝通和聯(lián)系。今天你們這些年青人就是我們永久的伙伴。除了ICPC，我們也要支持IOI,以及數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等學(xué)科的競賽，一起促進(jìn)基礎(chǔ)科學(xué)的人才培養(yǎng)。

Meza（智利圣瑪利亞理工大學(xué)計算機(jī)科學(xué)教授、ICPC拉美地區(qū)主管）：我感到很驕傲，因為一位拉美選手獲得了本次冠軍，當(dāng)然我們還有很多優(yōu)秀學(xué)生。或許是因為美洲有相關(guān)限制，在拉美，華為的工作機(jī)會不多，華為是否歡迎拉美人才來實(shí)習(xí)，比如來中國會不會有一些系統(tǒng)化的支持？

任總：無論是拉美還是其他國家的優(yōu)秀人才，我們都?xì)g迎到華為來。我們有個網(wǎng)絡(luò)平臺叫“黃大年茶思屋”，學(xué)生可以在上面聯(lián)系相關(guān)專家溝通，如果專家覺得你應(yīng)該到中國來面對面地一起實(shí)習(xí)，都是可以的。舉一個簡單的例子，美國傾舉國之力打擊的5G是誰發(fā)明的？其中的Polar碼是誰發(fā)明的？是土耳其的Arikan教授。他十幾年前發(fā)表了一篇數(shù)學(xué)論文，發(fā)表兩周以后我們發(fā)現(xiàn)了這篇文章，就組織了數(shù)千科學(xué)家和專家研究解析并工程化，才做出了今天領(lǐng)先世界的5G。所以，天涯何處無芳草？到處都有優(yōu)秀人才，當(dāng)然大概率是在美國。天才從哪個地方冒出來，誰都不知道，歡迎在網(wǎng)絡(luò)上和我們的專家溝通。

北京大學(xué)教授、ICPC亞洲東部區(qū)域競賽總監(jiān)：過去的十幾年中都是美國公司在贊助，但從幾年前華為開始贊助全球性的活動，終于中國公司也能站出來贊助全球的教育活動，我們感到非常自豪。我想請問您對高等教育有什么樣的期望？

任總：我們不僅要繼續(xù)資助活動，而且我認(rèn)為資助力度還不夠，要繼續(xù)加強(qiáng)。

高等教育應(yīng)該因材施教，不要老強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一的教材；中小學(xué)教育，“不要輸在起跑線上”這個口號，我認(rèn)為是不正確的，不能讓優(yōu)秀的學(xué)生等跑。中國教育一定要振興起來，華為公司這些年由7000多位高鼻子的外國科學(xué)家、專家，13800多位留學(xué)生，大多數(shù)是博士，再加上十多萬咱們中國的優(yōu)秀學(xué)生，組成研發(fā)隊伍，才扭轉(zhuǎn)了困難。如果美國將來關(guān)閉一些學(xué)科，不允許中國留學(xué)生去留學(xué)的話，那我們就只能從中國大學(xué)獲得人才，大學(xué)不能同質(zhì)化。

法國選手：有一種科學(xué)研究叫無用研究，說它無用其實(shí)是短期還不知道它應(yīng)用到哪里，這種研究可能主要是由大學(xué)而不是公司完成，但其實(shí)這種研究長期來看是非常重要的。華為對這種這類無用研究的是什么看法？華為會不會投資這類研究？

任總：什么叫科學(xué)？未知就叫科學(xué)?，F(xiàn)在大家都知道，美國在科學(xué)研究上自由化程度是比較高的。在二戰(zhàn)前，美國基礎(chǔ)研究是很薄弱的，基本上是依賴歐洲的理論來支撐其工業(yè)、航空、航天……，如同今天中國對西方的依賴，大量的定理定律、公式、發(fā)明……都來自歐洲。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國發(fā)現(xiàn)自己是跟在歐洲后面跑，因為美國基本上沒多少基礎(chǔ)理論積淀。美國科學(xué)家范內(nèi)瓦爾·布什，寫了一本書叫《科學(xué)：無盡的前沿》，提出美國要研究看起來沒有用的、遙遠(yuǎn)的東西，就是研究了很多“無用”的科學(xué)，美國在二戰(zhàn)以后基礎(chǔ)科學(xué)就蓬勃發(fā)展。到90年代以后美國普林斯頓大學(xué)一個教授叫司托克斯寫了一本書《基礎(chǔ)科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新 : 巴斯德象限》，關(guān)于如何通過應(yīng)用牽引科學(xué)的探索，把“無用”的科學(xué)聚集起來變成有用的。在這個數(shù)字時代，美國稱雄了世界，我們就是搭上了時代的數(shù)字列車發(fā)展起來的。

當(dāng)今時代，科學(xué)和技術(shù)的邊界越來越接近，科學(xué)轉(zhuǎn)化為技術(shù)的時間越來越短，如果等到大學(xué)把理論完全研究明白，我們再去進(jìn)行技術(shù)開發(fā)，就已經(jīng)沒有先發(fā)優(yōu)勢，沒有競爭力了。所以我們自己也開始重視基礎(chǔ)理論研究，每年大約投入30-50億美金用于基礎(chǔ)理論研究。我們和大學(xué)一起并駕齊驅(qū)、互相嵌入式地共同研究這些看似無用的科學(xué)。

巴西選手：因為美國制裁，近年華為遇到了不少的困難，我想知道華為是如何應(yīng)對，是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，能夠在國際市場上可持續(xù)發(fā)展？以及是否要恢復(fù)和美國的關(guān)系，還是說不用跟美國恢復(fù)關(guān)系仍然能夠持續(xù)發(fā)展？

任總：美國制裁對我們來說確實(shí)是壓力，但是壓力也是動力。打壓之前，我們把基礎(chǔ)平臺建在美國。美國打壓以后，我們被迫把平臺切換到另一個平臺，這是艱難的。經(jīng)過這四年的攻堅，20萬員工的拼搏奮斗，我們基本上建立了自己的平臺了，將來和美國的平臺不一定在同一個基礎(chǔ)上運(yùn)行，但互聯(lián)互通是一定的。

孟加拉國選手：這次ICPC參賽者有沒有機(jī)會加入華為？未來職業(yè)發(fā)展機(jī)會是什么？

任總：我們的競賽活動完全是學(xué)術(shù)性的，與加入華為沒有直接關(guān)系。如果你有意愿加入華為，可以向我們當(dāng)?shù)氐娜肆Y源部門去申請，我們歡迎全世界優(yōu)秀人才加入華為。孟加拉有將近2億人口，西方曾判斷孟加拉會是下一個新興的工業(yè)國家?，F(xiàn)在孟加拉有你這樣的優(yōu)秀人才，慢慢地會引導(dǎo)國家走向更快的發(fā)展。但更快發(fā)展的基礎(chǔ)是什么？是速度。希望你能夠帶頭，把所學(xué)所獲帶回孟加拉，把國家發(fā)展提高到一個新的速度。

ICPC墨西哥&中美地區(qū)主管：一些科技公司如甲骨文、思科在墨西哥設(shè)置了研發(fā)中心。我想請問未來華為是否有計劃在墨西哥或者是在拉美設(shè)置研發(fā)機(jī)構(gòu)？

任總：海外研發(fā)的布局，需要問我們2012實(shí)驗室的主任，我們把您的意見帶回去。墨西哥有很燦爛的文明，瑪雅文化現(xiàn)代人到今天也還沒有完全搞明白。墨西哥文明起源很早，我們相信這種文明在世界各國都會有。我們也可能會考慮到那里，但還是要根據(jù)2012實(shí)驗室的具體部署來。以前我們的部署是以美國為中心、分布全世界，后來美國打擊我們，我們就以歐洲為中心，逐漸以歐亞為中心，拉美就去的少了。拉美還受美國的管制，我們還要進(jìn)一步評估一下管制的狀況。

俄羅斯選手：華為公司有這么多人，通過怎樣的管理實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)作？

任總：在創(chuàng)立公司之初我訪問了美國，以IBM為主體去理解他們的管理。第一，IBM的企業(yè)目標(biāo)管理，就是為客戶服務(wù)，一切都要以客戶為中心，這樣企業(yè)就有了一個整體方向感，這個方向感把員工凝聚起來了。第二，學(xué)習(xí)IBM推行IPD，就是在研發(fā)中怎么加入市場、服務(wù)代表，IPD是一個前瞻性的領(lǐng)導(dǎo)組織來引導(dǎo)研發(fā)前進(jìn)。接下來又向IBM學(xué)習(xí)IFS、ISC財務(wù)和供應(yīng)鏈管理。這樣，流程體系就清楚了。最重要的是分配問題，我們就研究華為財富在哪兒，財富怎么分配。我們認(rèn)為財富在員工的腦袋里面，把腦袋拿來稱一稱到底有多重，就給你分多少。我們的分配方式，勞動分三，資本分一。

冰島選手：不知道是真的假的，我之前聽說您本人是果粉？

任正非稱蘋果是華為的老師 資料圖

任總：因為我女兒在美國讀書，如果不用蘋果，她上課就很不方便。我們不要排外，我們也經(jīng)常探究蘋果的產(chǎn)品為什么做得好，也能看到我們與蘋果之間的差距。有一個老師是很幸福的，可以有學(xué)習(xí)機(jī)會，有做比較的機(jī)會。如果從這些角度來說我是果粉呢，也不為過。