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3月19日中午，臺州一高校發(fā)生汽車沖撞行人事件，造成3名學(xué)生死亡，16名學(xué)生受傷。

事發(fā)當(dāng)天，“臺州公安”通報(bào)，肇事者為臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生，今年20歲，所駕車輛為家庭所有。

事故后現(xiàn)場（受訪者供圖）

肇事者張凱翔母親：

兒子因掛科不能畢業(yè)撞人

臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生王秀娟一眼就從那張流傳的照片上認(rèn)出了肇事者張凱翔。她在機(jī)電工程學(xué)院數(shù)控專業(yè)讀大專三年級，與張凱翔是同班同學(xué)。

肇事車輛（受訪者供圖）

張凱翔家在臺州市仙居縣下各鎮(zhèn)的村子。一位村民告訴媒體，事發(fā)后，張凱翔的母親曾對鄰居提到，兒子撞人，是因?yàn)閽炝撕脦卓?，不能畢業(yè)。網(wǎng)絡(luò)上一張流傳甚廣的聊天截圖顯示，在名為“23年實(shí)習(xí)管理群”的微信群里，一天上午，一個(gè)頭像為小貓的人詢問老師，“那我重修下學(xué)期吧？反正我今年不畢業(yè)，我想不開了，我就隨機(jī)挑選幸運(yùn)觀眾，遇到我也算你倒霉?！睆垊P翔的多位同學(xué)向媒體證實(shí)，發(fā)言者的頭像與張凱翔的微信頭像一致。

在臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，畢業(yè)要滿足三個(gè)條件：修夠基本的學(xué)分、完成學(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)時(shí)間、畢業(yè)設(shè)計(jì)過關(guān)。張凱翔專業(yè)課成績在班里算不錯(cuò)的，但他不愿意聽文化課，掛了好幾科。

事故后現(xiàn)場（受訪者供圖）

王秀娟說，在學(xué)校里，不管是掛科，還是畢設(shè)沒有通過，并不是沒有解決的辦法，學(xué)生可以選擇補(bǔ)考，或者是重新補(bǔ)畢設(shè)，“老師們也會提供很多幫助”，但他就是不去，“一副無所謂的樣子”。

同學(xué)：張凱翔在學(xué)校生活中

總表現(xiàn)出對抗性

在一個(gè)同學(xué)的眼中，張凱翔在學(xué)校的日常生活中總表現(xiàn)出一種對抗性。比如臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院規(guī)定學(xué)生大一到大三要分別跑步60次、45次、30次，每次跑1.5公里，13分鐘內(nèi)跑完打卡。他的高中同學(xué)提到，張凱翔曾就此表達(dá)過不滿。張凱翔的實(shí)習(xí)最早是學(xué)校安排的，就在學(xué)校附近，要每天回到學(xué)校跑步，他覺得很煩，就自己找了一個(gè)在老家附近的實(shí)習(xí)。

雖然已經(jīng)6年沒有見過面，陳涵對張凱翔的印象依然很深刻。2015年到2018年，他們一起就讀于仙居外語學(xué)校。他記得張凱翔偏科嚴(yán)重，數(shù)學(xué)好，但其他科目幾乎很難及格。另一點(diǎn)印象深的則是張凱翔的內(nèi)向。張凱翔不愛說話，總是一個(gè)人，上課時(shí)手里要么是拿一個(gè)魔方，要么是用剪刀和筆扎橡皮。陳涵有些怕他，“有點(diǎn)極端，容易動(dòng)怒”。

初中三年里，陳涵覺得有件事有些奇怪。仙居外語學(xué)校是私立學(xué)校，兩周放一次假。家長們隔兩三天都會來學(xué)?？春⒆印ｊ惡瓘奈匆娺^張凱翔的家長來看他。每次開家長會，都是他的爺爺奶奶來；每次放假，別的孩子有家長接，張凱翔都是自己一個(gè)人坐車去車站，再轉(zhuǎn)大巴回家。張凱翔老家的一個(gè)鄰居提到，張凱翔家境一般，沒有負(fù)債，有一套自建房，父親在附近一家工藝品廠打工，月薪六七千塊錢，“老實(shí)人，一天干12小時(shí)”。一鄰村村民說，肇事車輛是張凱翔的父母買給大姐的，后來大姐開了幾年后送給了張凱翔。

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臺州一高校汽車連續(xù)沖撞行人事件后續(xù)：教學(xué)秩序已恢復(fù) 傷者仍在救治中

3月19日，一輛小型汽車在浙江臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)發(fā)生連續(xù)碰撞，造成19人受傷，其中3人經(jīng)搶救無效死亡。事發(fā)后，當(dāng)?shù)鼐降谝粫r(shí)間趕到現(xiàn)場開展處置，并發(fā)布相關(guān)警情通報(bào)。

3月20日下午，央廣網(wǎng)記者來到浙江臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車沖撞行人事件現(xiàn)場。記者發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)場環(huán)境已經(jīng)過一番清理，基本恢復(fù)如常，而在路旁一棵行道樹上還留有被撞痕跡。

事發(fā)現(xiàn)場被撞的行道樹（央廣網(wǎng)見習(xí)記者 項(xiàng)楠 攝）

在事發(fā)路段現(xiàn)場記者看到，部分被撞人員家屬也來到了這里，數(shù)名工作人員正分頭開展安撫工作。

“目前我們已經(jīng)成立了專班工作組，主要開展家長、學(xué)生安撫與心理疏導(dǎo)以及教學(xué)秩序穩(wěn)定等方面工作?！?臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記陳昌筍說，當(dāng)下?lián)尵葌麊T仍是第一要?jiǎng)?wù)。

全力救治傷員

3月20日上午，在臺州市中心醫(yī)院的一間CT室門口，記者遇到了其中一名傷員的親戚，她紅著眼眶向記者訴說該名傷員的情況：“就剛才看了一眼，眼睛能睜開，就是叫他沒啥反應(yīng)?！?/p>

臺州市中心醫(yī)院一CT室門口，傷員家屬焦急等待檢查結(jié)果（央廣網(wǎng)見習(xí)記者 項(xiàng)楠 攝）

“目前，有4名稍微嚴(yán)重一點(diǎn)的傷員正在ICU救治， 其余相對來說生命體征比較穩(wěn)定一點(diǎn)。” 臺州市椒江區(qū)衛(wèi)生健康局的相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者。

據(jù)該相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，臺州市衛(wèi)生健康委員會也已積極協(xié)調(diào)各方資源，全力以赴救治傷員。“要請的上級醫(yī)療資源也好，包括我們用藥用料的費(fèi)用也好，不惜一切代價(jià)來搶救。最快對接的是臺州醫(yī)院醫(yī)生，還有杭州浙二醫(yī)院的醫(yī)生，還有其他心理疏導(dǎo)類的一些醫(yī)生，反正能想到的、動(dòng)用到的資源都已經(jīng)請了?！?/p>

校方回應(yīng)網(wǎng)傳信息

該起事件發(fā)生后，網(wǎng)傳肇事者系因“掛科太多，畢不了業(yè)，選擇報(bào)復(fù)學(xué)校”。關(guān)于這一說法，臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人說：“肇事學(xué)生在我們學(xué)校就讀，他現(xiàn)在是在一家公司實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中，企業(yè)對他的表現(xiàn)，反映還是挺好的，聽說還要給他加薪?！睂τ谡厥抡叩男袨椋撁?fù)責(zé)人表示十分疑惑。

而關(guān)于肇事車輛為何會出現(xiàn)在校園，該負(fù)責(zé)人這樣解釋： “他的這輛車是沒有在學(xué)校登記過的，所以保安將他攔住。他在校門口等了一會之后，沖卡進(jìn)去的?！?/p>

臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（央廣網(wǎng)見習(xí)記者 項(xiàng)楠 攝）

對此，陳昌筍也表示，未經(jīng)登記的車輛進(jìn)入校園須經(jīng)校方同意?！捌綍r(shí)校外車輛是不允許進(jìn)入的，只有同意之后才能夠進(jìn)。”

此外，陳昌筍也否定了網(wǎng)傳的肇事者逃逸后被抓的說法?！八能囀且恢蓖伴_，撞到障礙物，有些人就以為他可能跑了。其實(shí)沒有，他當(dāng)場昏迷了?！?/p>

專家解答法律、心理問題

關(guān)于該起事件，記者也采訪了浙江之江律師事務(wù)所律師夏雨農(nóng)?！叭绻怯捎隈{駛不當(dāng)導(dǎo)致事件發(fā)生，肇事者可能會構(gòu)成交通肇事罪。如果是針對特定人員實(shí)施撞擊碾壓行為的，則可能構(gòu)成故意殺人罪。而如果認(rèn)定駕駛員是因?yàn)閷ι鐣W(xué)校等不滿而進(jìn)行無差別攻擊的，可能會被認(rèn)定為以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪，該罪名可以判處十年以上有期徒刑，無期徒刑和死刑。”

此外，夏雨農(nóng)認(rèn)為，如果學(xué)校方面在車輛進(jìn)出管理上存在過錯(cuò)，或也將承擔(dān)部分賠償責(zé)任。

鑒于該肇事者正處于畢業(yè)前的頂崗實(shí)習(xí)階段，就“高校學(xué)生在心理層面如何適應(yīng)社會”這一問題，記者也咨詢了浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬精神衛(wèi)生中心（杭州七院）青少年心理專家王奕權(quán)主任。

王奕權(quán)表示，高校學(xué)生畢業(yè)前，通常會陷入選擇的焦慮與自我否定的自卑抑郁等情緒當(dāng)中，由此也會延伸出睡眠、飲食等生理問題?！斑@些都是來咨詢比較多的。通常我們會建議他們清晰評估一下自己的能力，主要是要結(jié)合個(gè)人基礎(chǔ)條件和當(dāng)前的心理狀態(tài)，做一個(gè)相對合理的安排，一般來講就是讓他心態(tài)要放平衡。很多大學(xué)生過了這個(gè)階段，應(yīng)該還是會很快冷靜下來的?！?/p>

此外，王奕權(quán)認(rèn)為，在學(xué)校與社會層面營造一種互助氛圍，也將有助于高校學(xué)生盡快地調(diào)整好畢業(yè)前的身心狀態(tài)。