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心理理論分為基礎和應用兩個層次。

基礎心理和應用心理的區(qū)別：

前者主要是從個體的角度進行研究，而后者是以類的角度進行分析的。而個體的集合就構成了類，但是現(xiàn)實生活中需要解決困惑的往往是個體的人。所以，從這個角度分析，二者的關系是存在著交集，同時每個領域都有自己獨特的一面。

如果要進行研究，自然是需要先學習基礎心理學，之后可以繼續(xù)深入的研究應用心理學，但是，各個流派的對待相同問題的治療是不同的。

“心理理論”廣義上是關于心理的各種知識，狹義上是指一種抽象的、連貫的、可解釋因果關系的系統(tǒng)。狹義上是兒童對信念和愿望等基本心理成分的理解，以及兒童關于這些心理成分與知覺輸入和行為如何相互影響的知識，是個體對他人心理狀態(tài)及其與他人行為關系的推理或認知。

“心理理論”是兒童關于心理世界的知識，是關于知覺、情緒、愿望和信念等概念如何相互聯(lián)系并實施組織建構的一種理論解釋。在這個意義上，可以說兒童是“常識心理學家”。從發(fā)展的角度研究兒童的這種心理理論并對此作出解釋，就可以適當?shù)胤Q之為關于“兒童心理理論的理論”。