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在師幼交往中，要想建立起良好的師幼關(guān)系，首先教師就必須要全身心的接納、理解每一個(gè)孩子，更應(yīng)該以尊重和寬容的態(tài)度去面對(duì)他們，在和孩子們的教學(xué)互動(dòng)當(dāng)中，也應(yīng)該保持公正平等的態(tài)度，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康發(fā)展。

小孩子處于幼兒階段時(shí)，對(duì)于事物與情感方面的認(rèn)知還處于發(fā)展階段，所以作為教師我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去理解孩子們的一些與眾不同的想法或是行為。在教學(xué)方面，要懂得鼓勵(lì)孩子去表達(dá)自我，表現(xiàn)自我的同時(shí)，去適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他們向良好的社會(huì)行為方面發(fā)展。

再幼兒教學(xué)當(dāng)中，良好的師幼關(guān)系，往往能夠使得孩子們的學(xué)習(xí)生活更加愉快，也更加有益于孩子們各項(xiàng)行為與能力的積極發(fā)展。作為老師也應(yīng)該主動(dòng)地、努力地、積極地走進(jìn)孩子們的世界，這樣才有利于理解孩子、幫助孩子們健康成長。