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申請(qǐng)認(rèn)定教師資格需要具備下列條件：

1、中國(guó)公民；

2、遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)；

3、具有良好的思想品德，遵守教師職業(yè)道德；《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》 《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》 《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》 。這三個(gè)《準(zhǔn)則》是教師資格申請(qǐng)人具有良好的思想品德以及遵守教師職業(yè)道德的主要參照標(biāo)準(zhǔn)。此外，還需要對(duì)申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者有無犯罪記錄等進(jìn)行核查。

4、具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷；申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者教育教學(xué)能力應(yīng)當(dāng)符合下列要求：具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必需的基本素質(zhì)和能力。具體測(cè)試辦法和標(biāo)準(zhǔn)由省級(jí)教育行政部門制定。參加教師資格考試制度改革試點(diǎn)的省份，其教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)家統(tǒng)一制定。普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，其中語(yǔ)文教師、對(duì)外漢語(yǔ)教師不低于二級(jí)甲等，語(yǔ)音教師不低于一級(jí)乙等。省級(jí)教育行政部門有其他規(guī)定的，按其規(guī)定執(zhí)行。具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，有完全的法律行為能力等，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。

5、有教育教學(xué)能力；主要包括四個(gè)方面：綜合素質(zhì)：具有先進(jìn)的教育理念、良好的法律意識(shí)和職業(yè)道德及一定的文化素養(yǎng)；具有閱讀理解、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯推理、信息處理等基本能力。教育（保教）知識(shí)與能力：教育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力；學(xué)生指導(dǎo)的知識(shí)和能力；管理班級(jí)的知識(shí)和能力。學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力：擬任教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)與有效教學(xué)能力。教育教學(xué)實(shí)踐能力：主要包括選擇教育教學(xué)內(nèi)容和方法、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、掌握運(yùn)用教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、管理學(xué)生的能力，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力以及為提高教育教學(xué)水平而進(jìn)行研究活動(dòng)的能力等等。 綜合素質(zhì)、教育（保教）知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力三項(xiàng)內(nèi)容通過筆試的方式考核；教育教學(xué)實(shí)踐能力的考察一般通過面試、試講等方式進(jìn)行。

6、未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡。

《教師法》規(guī)定，各類教師資格的合格學(xué)歷條件分別為：

1、取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷應(yīng)當(dāng)視為不合格學(xué)歷；

2、取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷應(yīng)當(dāng)視為不合格學(xué)歷；

3、取得初級(jí)中學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

4、取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其它大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

5、取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并應(yīng)當(dāng)具有助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。具有特殊技藝者申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師時(shí)，經(jīng)省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)，其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬。此項(xiàng)規(guī)定僅限于中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，不適用于其他種類教師資格；

6、取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。

目前，隨著教育事業(yè)的發(fā)展和公眾對(duì)高質(zhì)量教育需求的不斷提高，特別是教師資格考試制度改革試點(diǎn)的實(shí)行，部分省份按照《教育部關(guān)于開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》（教師函[2011]16號(hào)）要求，已提高了幼兒園、小學(xué)、初中等教師資格種類學(xué)歷要求。