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1、孩子在教室里亂跑該怎么辦?

（1）建議一：讓孩子上他喜歡的課程：如果連上三四次還是安靜不下來(lái)，有可能他不喜歡這個(gè)課程，可以換換其它課程。

（2）建議二：課上不要強(qiáng)行制止孩子的行為表現(xiàn)主要有三種孩子：一種表現(xiàn)正常，喜歡并很容易接收早教課程，和老師產(chǎn)生互動(dòng)，這類(lèi)孩子占70%。另外兩種就是比較極端的情況，一種是哭鬧，不愿意進(jìn)教室，這類(lèi)孩子主要經(jīng)常封閉在家里，很少與外界有聯(lián)系，怕生。另一種就是非常興奮，到處亂跑。

2、有的孩子喜歡脫鞋怎么辦?

（1）觀察孩子，若在無(wú)事可做情況下脫鞋，讓孩子在任何地方都要做到有事可做。

（2）孩子是否是觸覺(jué)敏感，如拿軟刷子觸摸孩子孤腳看孩子是否有反抗意識(shí)也可以讓孩子走在石子路上，自然按摩孩子的腳底，這樣你就可以知道孩子是否觸覺(jué)敏感。

3、孩子中午睡覺(jué)時(shí)，喜歡讓老師陪著怎么辦？

（1）對(duì)環(huán)境的陌生、恐懼心理導(dǎo)致，盡量滿(mǎn)足孩子；

（2）待到對(duì)環(huán)境完全適應(yīng)了，教師逐步的退出來(lái)。

4、新入園的孩子在幼兒園不哭也不鬧，但是晚上睡覺(jué)時(shí)說(shuō)害怕，怎么辦？

老師要跟小孩子多溝通，接近小孩子了解情況，多給孩子建立信任和安全感，成好朋友關(guān)系，幫助孩子消除恐懼心理。請(qǐng)家長(zhǎng)理解這個(gè)情況，特別對(duì)于膽小的孩子剛?cè)雸@，很多都會(huì)出現(xiàn)此情況。

5、新入園的幼兒，每次都帶零食，如不帶，就不來(lái)上學(xué)怎么辦?

前期帶是非常正常的，因?yàn)橹挥袕募依飵?lái)了吃的等等他才覺(jué)得安全。

6、對(duì)于新入園的幼兒，在家特別溺愛(ài)，導(dǎo)致幼兒在園哭的時(shí)間很長(zhǎng)，給家長(zhǎng)講了也不聽(tīng)，怎么做？

溺愛(ài)是孩子健康成長(zhǎng)中的“無(wú)形殺手”過(guò)于溺愛(ài)孩子會(huì)對(duì)他們的自身發(fā)展產(chǎn)生消極影響，使孩子養(yǎng)成極大的依賴(lài)性，會(huì)形成自私、任性、性格孤僻、易發(fā)脾氣、不遵守規(guī)則、沒(méi)有公德、不認(rèn)真學(xué)習(xí)。溺愛(ài)會(huì)造成孩子一點(diǎn)挫折也不能忍受。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在溺愛(ài)環(huán)境中培養(yǎng)出來(lái)的孩子，走上社會(huì)大事做不來(lái)，小事不肯做，肯定失敗。所以在日常生活中要從多方面培養(yǎng)孩子，把他們培養(yǎng)成獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、性格堅(jiān)強(qiáng)、心胸寬廣、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀兒童。嬌子如殺子，試想如果父母太過(guò)于溺愛(ài)孩子，什么都不讓孩子做，什么都不學(xué)，有了困難就幫孩子解決，那么長(zhǎng)大后，孩子只會(huì)吃。父母總不能陪孩子一輩子吧，他們老了，難道讓孩子去要飯嗎？把這些說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。

7、有的孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講，老師不管說(shuō)什么都不認(rèn)真聽(tīng)。

老師要學(xué)會(huì)反思，改進(jìn)課程，抓住孩子的興趣點(diǎn)編排課程的流程，你的課程不精彩所以孩子才會(huì)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課程精彩孩子會(huì)馬上安靜或者跟著老師的引導(dǎo)思路走，不知不覺(jué)就下課了。

8、對(duì)于特別不自信的幼兒，老師如何提高他們的自信心？

（1）在園：多關(guān)注、多協(xié)助、多指導(dǎo)、多鼓勵(lì)、多溝通。

（2）與家長(zhǎng)溝通孩子的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到孩子的成長(zhǎng)及時(shí)鼓勵(lì)幼兒。

9、幼兒的坐姿不對(duì)，怎么樣去改正？

書(shū)寫(xiě)常規(guī)是需要時(shí)間去養(yǎng)成的。教師/成人應(yīng)從孩子開(kāi)始書(shū)寫(xiě)開(kāi)始就利用如下要求：

一拳；（身體和桌子的距離）

一尺；（眼睛與桌子的距離）

一寸。（手指和筆尖的距離）

10、幼兒孩子平時(shí)話(huà)挺多，一旦讓他回答問(wèn)題，或者是犯了錯(cuò)誤，問(wèn)他原因，一句話(huà)都不說(shuō)。

（1）懼怕老師/家長(zhǎng)的原因，幼兒園老師必須做到讓孩子信任

（2）老師首先做孩子的朋友，再做孩子的引導(dǎo)者。