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　　2023年泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)課后服務(wù)

　　泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立“五步”管理機(jī)制，拓闊“課服”空間

　　一是統(tǒng)建構(gòu)，籌劃“精品課程”。整合優(yōu)秀師資，建設(shè)“1+X+N”精品課程群：扎實(shí)的“1”即構(gòu)建基礎(chǔ)托管服務(wù)，豐富的“X”為多元課程個性選擇，多元的“N”是學(xué)科課程補(bǔ)充服務(wù)。從“基礎(chǔ)性、發(fā)展性、探究性”三個維度，構(gòu)建“文化傳承、藝術(shù)美育、體育健身、科技創(chuàng)新”四大課程體系。

　　二是細(xì)參謀，做好“選課顧問”。聚焦學(xué)生個性化需求，分析學(xué)生成長特質(zhì)，給出選課建議，助力家長精準(zhǔn)薦課，打好精準(zhǔn)服務(wù)組合拳。

　　三是重監(jiān)管，謀定“行動標(biāo)準(zhǔn)”。建立管理團(tuán)隊(duì)巡課群，通過定點(diǎn)巡視、場地檢查、放學(xué)協(xié)管，加強(qiáng)每日課堂常規(guī)監(jiān)管，對各類課程進(jìn)行月抽樣訪談，監(jiān)管課程實(shí)施動態(tài)。

　　四是精規(guī)劃，搭建“展賽平臺”。注重“展示平臺1對1”，為部分課程搭建“快閃、我要上六一、小小朗讀亭、特色成果展示”等平臺，為更多學(xué)生創(chuàng)造展示機(jī)會。

　　五是多舉措，開展“過程評價”。開設(shè)校長信箱，常態(tài)開門納諫，以“問題抄告單”形式，及時反饋授課教師。開展課程評價，堅(jiān)持“客戶選擇”視角，無需求不開班，促進(jìn)課后服務(wù)課程及隊(duì)伍迭代更新。