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教育技術(shù)學(xué)屬于計(jì)算機(jī)類相關(guān)專業(yè)，但教育技術(shù)學(xué)屬于教育學(xué)二級(jí)學(xué)科。

教育技術(shù)學(xué)是現(xiàn)代教育學(xué)發(fā)展的重要成果，教育技術(shù)參與教育過程，是對(duì)教育過程模式的優(yōu)化提升，使得教育過程的組織序列更具邏輯，系統(tǒng)優(yōu)化了分析和處理教育、教學(xué)問題的思路。

計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)大類有計(jì)算數(shù)學(xué)及其應(yīng)用軟件、信息與計(jì)算科學(xué)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)廣告設(shè)計(jì)、出版與電腦編輯技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)教育、教育技術(shù)學(xué)、數(shù)字媒體技術(shù)等。

擴(kuò)展資料

對(duì)于教育技術(shù)學(xué)的歸屬問題，國內(nèi)外教育學(xué)術(shù)界一直存在著不同的看法。我國教育技術(shù)學(xué)專家何克抗教授認(rèn)為：

1、教育技術(shù)是教育科學(xué)領(lǐng)域的一門新興的二級(jí)分支學(xué)科，是連接教育科學(xué)理論與教育教學(xué)實(shí)踐的橋梁。

2、教育技術(shù)學(xué)是教育研究中的技術(shù)學(xué)層次的學(xué)科。

3、教育技術(shù)學(xué)是具有方法論性質(zhì)的學(xué)科

4、此外，教育技術(shù)學(xué)還具有明顯的應(yīng)用性學(xué)科和綜合性學(xué)科的特點(diǎn)。