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性成長(zhǎng)中認(rèn)知不健全不合理的兒童，性體驗(yàn)方式、性對(duì)象偏差的兒童，無(wú)論取得多大成果，他的生活質(zhì)量都不高，他的人生孤獨(dú)而悲傷。因?yàn)檎嬲龥Q定人們生活幸福感的是和諧幸福的性、戀愛(ài)和婚姻。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，越來(lái)越多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到青春期兒童性教育的重要性。但是，由于父母自己從未接受過(guò)系統(tǒng)性教育的父母，往往不知道如何對(duì)自己的孩子進(jìn)行性教育，或者難以說(shuō)話，或者教育的方法不當(dāng)引起孩子的反感，不能進(jìn)行性教育。但是，這只是父母缺乏性教育經(jīng)驗(yàn)的原因，只要父母能掌握正確的教育方法，性教育就不難。

如何給孩子做性教育

自然融入生活常識(shí)

青春期是生殖**器官發(fā)育期，隨著生殖**器官進(jìn)入成熟發(fā)育階段，青少年開(kāi)始有性意識(shí)。剛意識(shí)到性別與性關(guān)系時(shí)，孩子對(duì)性話題非常敏感。同時(shí)，父母?jìng)儗?duì)性話題的回避態(tài)度也讓孩子們聯(lián)想到性不好，甚至壞。盡管孩子們?cè)谛园l(fā)育過(guò)程中會(huì)遇到很多困惑，但是因?yàn)閾?dān)心父母不能把自己當(dāng)成壞孩子的孩子們。即使父母問(wèn)青春期的孩子生理發(fā)育，孩子也本能地回避。

對(duì)于孩子半成熟階段這種過(guò)于敏感的心理，家長(zhǎng)應(yīng)該給予理解和尊重。在對(duì)孩子進(jìn)行性教育的時(shí)候，應(yīng)該采取讓孩子接受的方法，在談話的時(shí)候?qū)ふ液线m的時(shí)機(jī)。例如，把生理上的發(fā)育常識(shí)告訴孩子，讓孩子自己觀察比較，利用女孩子的月**初潮，男孩子第一次遺傳**精，或者孩子身體的一部分不舒服的情況，或者聽(tīng)到有關(guān)性的新聞等，作為給孩子性教育的契機(jī)，父母可以為孩子解答這些事情，自然地融入性知識(shí)、性道德教育。融入生活常識(shí)的性教育更容易被孩子接受。

進(jìn)行性教育要及時(shí)

當(dāng)孩子的性知識(shí)還是一張白紙的時(shí)候，“第一次”涂上去的顏色最重要，父母不能給予孩子科學(xué)的性知識(shí)，孩子就會(huì)通過(guò)某些渠道或是通過(guò)同伴交流來(lái)獲取不健康、不科學(xué)的性知識(shí)。這些不健康的知識(shí)可能會(huì)誤導(dǎo)孩子的性意識(shí)、性觀念、性道德觀，同時(shí)對(duì)生理發(fā)育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)也會(huì)給孩子的心理帶來(lái)壓力。

對(duì)兒童進(jìn)行性教育并不復(fù)雜，青春期教育網(wǎng)站、科普讀物可以提供科學(xué)知識(shí)。除了普通的性知識(shí)教育，父母不能忽視對(duì)兒童身體發(fā)育的觀察和具體問(wèn)題的指導(dǎo)。書(shū)介紹的是常識(shí)知識(shí)，每個(gè)孩子在發(fā)育中存在的個(gè)性化問(wèn)題不能回答書(shū)知識(shí)。例如，男孩的包**皮問(wèn)題、睪丸**丸的大小、陰**部的痤瘡、生殖**器的發(fā)育是否正常、女孩的乳**室的發(fā)育、乳**頭的內(nèi)陷、生理日是否正常、經(jīng)血量的大小、外**陰癢、白帶異常等問(wèn)題，孩子沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就不能正確判斷對(duì)此，家長(zhǎng)需要通過(guò)觀察和關(guān)注孩子的發(fā)育狀態(tài)，通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)為孩子解答屬于正常發(fā)育現(xiàn)象的問(wèn)題，家長(zhǎng)也可以通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)孩子觀察自己的發(fā)育狀況，如果家長(zhǎng)遇到自己經(jīng)驗(yàn)不能判斷的問(wèn)題，要及時(shí)帶孩子去醫(yī)院檢查，以免影響孩子的健康發(fā)育。

利用書(shū)籍進(jìn)行性教育

有的父母認(rèn)為很難對(duì)孩子進(jìn)行性教育，有的父母認(rèn)為自己在這方面的知識(shí)很少，無(wú)法對(duì)孩子進(jìn)行教育。在這種情況下，買(mǎi)相關(guān)的教育書(shū)放在顯眼的地方，讓孩子積極閱讀的方法，避免尷尬，也可以得到很好的教育效果。

利用洗澡做性教育

為了避免性教育時(shí)，碰觸到孩子的敏感和害羞的心理，母親對(duì)女兒、父親對(duì)兒子可以利用一同洗澡的機(jī)會(huì)來(lái)觀察孩子的發(fā)育狀態(tài)及用自己的經(jīng)驗(yàn)向孩子介紹一些性發(fā)育的常識(shí)知識(shí)。與孩子一同洗澡，通過(guò)相互搓背、聊天，可以增加父與子，母與女之間的感情交流，建 立起更融洽的親子關(guān)系，同時(shí)也可以自自然然的展開(kāi)性教育。

通過(guò)錄像對(duì)孩子進(jìn)行性教育

現(xiàn)在各種傳媒非常發(fā)達(dá)，對(duì)青少年進(jìn)行性教育的電影、電視、光盤(pán)有很多，父母可以與孩子一同觀看這些影片，在觀看中可以通過(guò)討論、講解向孩子傳授性知識(shí)和解答一些常識(shí)性的問(wèn)題，把健康的性觀念、性知識(shí)在不知不覺(jué)中傳授給孩子。

女孩子的自我保護(hù)教育

當(dāng)女孩子進(jìn)入青春期時(shí)，父母在限制孩子某些行為的同時(shí)，還要耐心的告訴孩子父母之所以這樣做的理由，并教給孩子與異性**交往的尺度，讓孩子知道哪些事情是女孩子不能做的。例如，與異性獨(dú)處，與異性去成人娛樂(lè)場(chǎng)所，接觸身體敏感部位，做這些事情可能會(huì)有什么結(jié)果呢？通過(guò)對(duì)危害性的剖析增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，提高孩子主動(dòng)防范性的侵犯的能力。趨利避害是人的本能，孩子知道自我保護(hù)的意義，沒(méi)有父母的監(jiān)督也會(huì)積極約束自己的危險(xiǎn)行為。

最合適的兒童性教育

1、合適的年齡

理論上男女性別差異，尤其是第一性征，在兒童青春發(fā)育前解答無(wú)問(wèn)題，從目前社會(huì)文化現(xiàn)狀來(lái)看，男女第一性征差異，最好在5歲前解答。性教育比較先進(jìn)，但不能脫離孩子的理解能力。

2、適當(dāng)?shù)姆椒?/p>

在孩子5歲之前，可以用父母的身體說(shuō)話，但5歲之后，最好采用圖書(shū)、音像資料和其他方法。

3、適當(dāng)?shù)膬?nèi)容

兒童性教育，各年齡段的內(nèi)容應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。5歲前應(yīng)解決性別知識(shí)等簡(jiǎn)單問(wèn)題。青春發(fā)育前，應(yīng)進(jìn)行性生理教育青春發(fā)育時(shí)，應(yīng)進(jìn)行性心理和性道德教育。