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甘肅省普通高中綜合素質(zhì)評價實施辦法(最新)

更新時間:2024-09-27 22:31:37作者:佚名

甘肅省普通高中綜合素質(zhì)評價實施辦法(最新)

  甘肅省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法

  為貫徹落實中共中央、國務(wù)院《深化新時代教育評價改革總體方案》《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》精神,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)全省普通高中課程改革和高??荚囌猩贫雀母?,根據(jù)《教育部關(guān)于加強和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》《甘肅省深化高等學(xué)校考試招生綜合改革實施方案》,結(jié)合全省普通高中教育教學(xué)實際,特制定本實施辦法。

  一、重要意義

  綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析,是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個性的重要手段,是促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展的有效舉措,是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重要制度。全面實施綜合素質(zhì)評價,有利于促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識自我、規(guī)劃人生,積極主動地發(fā)展;有利于促進(jìn)學(xué)校把握學(xué)生成長規(guī)律,切實轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式;有利于促進(jìn)評價方式的轉(zhuǎn)變,改變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的做法,為高校招生錄取提供重要參考。

  二、基本原則

  (一)方向性原則。引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀,熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華民族傳統(tǒng)美德。

  (二)指導(dǎo)性原則。把握學(xué)生的個性特點,關(guān)注成長過程,激發(fā)每一位學(xué)生的潛能,鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

  (三)客觀性原則。如實記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn),真實反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,重視實證材料,以事實為依據(jù)進(jìn)行評價。

  (四)公正性原則。嚴(yán)格規(guī)范評價程序,強化有效監(jiān)督,確保評價過程公開透明。

  三、評價內(nèi)容

  普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價依據(jù)黨的教育方針,反映學(xué)生全面發(fā)展情況和個性特長,注重考察學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。評價內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動與社會實踐等。

  (一)思想品德。主要考察學(xué)生在愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)。重點是學(xué)生參與黨團(tuán)活動、有關(guān)社團(tuán)活動、公益勞動、志愿服務(wù)等內(nèi)容,如為孤寡老人、留守兒童、殘障人士等弱勢群體提供無償幫助,到福利院、醫(yī)院、社會救助機(jī)構(gòu)等公共場所、社會組織做無償服務(wù),為賽會保障、環(huán)境保護(hù)等活動做志愿者。既關(guān)注參與活動的次數(shù)、持續(xù)的時間,也關(guān)注參與的過程及其表現(xiàn)。

  (二)學(xué)業(yè)水平。主要考察學(xué)生各門課程基礎(chǔ)知識、基本技能掌握情況以及運用知識解決問題的能力等。重點是學(xué)生每學(xué)期各學(xué)科課程(必修、選擇性必修和選修)修習(xí)情況及表現(xiàn)、學(xué)業(yè)水平考試成績、研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新成果等,特別是具有優(yōu)勢的學(xué)科學(xué)習(xí)情況。

  (三)身心健康。主要考察學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運動技能和心理素質(zhì)等。重點是《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試主要結(jié)果,體育運動特長項目,參加體育運動的效果,應(yīng)對困難和挫折的表現(xiàn)等。

  (四)藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學(xué)生對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。重點是在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長,參加藝術(shù)活動的成果等。

  (五)勞動與社會實踐。主要考察學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動,以及學(xué)生在社會生活中動手操作、體驗經(jīng)歷等情況。重點是學(xué)生參加勞動和實踐活動的次數(shù)、持續(xù)時間,形成的作品、調(diào)查報告,以及表現(xiàn)出的勞動觀念、能力、習(xí)慣和品質(zhì)等,如與技術(shù)課程等有關(guān)的實習(xí),勞動、勤工儉學(xué)、軍訓(xùn),參觀學(xué)習(xí)與社會調(diào)查等。

  高中學(xué)校要基于學(xué)生發(fā)展的年齡特征,結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)實際,科學(xué)確定學(xué)生綜合素質(zhì)評價的具體內(nèi)容和要求。

  四、評價程序

  高中學(xué)校要為每一名學(xué)生建立個人成長記錄檔案。學(xué)生綜合素質(zhì)評價的相關(guān)材料,統(tǒng)一填寫在“甘肅省智慧教育云平臺高考綜合改革信息管理系統(tǒng)”中。

  (一)寫實記錄。教師要指導(dǎo)學(xué)生客觀記錄在成長過程中集中反映綜合素質(zhì)主要內(nèi)容的具體活動,收集相關(guān)事實材料,及時填寫活動記錄。一般性的活動不必記錄?;顒佑涗?、事實材料要真實、有據(jù)可查。

  (二)整理遴選。每學(xué)期末,教師指導(dǎo)學(xué)生整理、遴選具有代表性的重要活動記錄、典型事實材料、標(biāo)志性成果以及其他有關(guān)材料。用于招生使用的材料,學(xué)生要簽字確認(rèn)。

  (三)公示審核。遴選出來、用于招生使用的活動記錄和事實材料必須于每學(xué)期末在教室、學(xué)校公示欄、校園網(wǎng)等顯著位置公示。公示時間一般不少于5個工作日。班主任及有關(guān)教師要對公示后的材料進(jìn)行審核并簽字。

  (四)形成檔案。學(xué)校要對整理遴選、公示審核后的相關(guān)材料進(jìn)行匯總,形成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,納入“甘肅省智慧教育云平臺高考綜合改革信息管理系統(tǒng)”統(tǒng)一管理。檔案主要內(nèi)容:(1)甘肅省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案(學(xué)期)(附表1);(2)甘肅省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案(綜合)(附表2);(3)甘肅省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)典型事實材料以及相關(guān)證明匯總表(附表3)。

  檔案材料要突出重點,避免面面俱到、千人一面。有些活動項目學(xué)生沒有參加或事跡不突出,可以空缺。要根據(jù)高考加分項目,將學(xué)生的相關(guān)特長、突出事跡、優(yōu)秀表現(xiàn)等情況記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。教師評語要客觀、準(zhǔn)確揭示每個學(xué)生的個性特點。學(xué)校要對學(xué)生的檔案材料進(jìn)行審核。學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案公示確認(rèn)后不得隨意更改。

  (五)評價結(jié)果運用。高中學(xué)校利用寫實記錄及相關(guān)事實材料,分析把握學(xué)生成長過程,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我,建立自信,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,明確努力的方向,促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。學(xué)校積極運用綜合素質(zhì)評價,推進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量評價改革,促進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化。

  高等學(xué)校要將高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案作為招生錄取重要參考。高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求,制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評價使用辦法,并在學(xué)校招生章程中提前向社會公布。招生錄取時,高等學(xué)校要對學(xué)生的綜合素質(zhì)信息進(jìn)行研究分析,做出客觀評價,評價結(jié)果作為招生錄取的重要參考。

  五、組織管理

  (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。綜合素質(zhì)評價是全面實施素質(zhì)教育,深化考試評價改革的重要舉措,各級教育行政部門要高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織。要加強指導(dǎo),協(xié)調(diào)各方面專業(yè)力量,為學(xué)校開展綜合素質(zhì)評價提供支持和幫助。要加強培訓(xùn),提升校長和教師實施綜合素質(zhì)評價的能力。要加強管理,充分利用“甘肅省智慧教育云平臺高考綜合改革信息管理系統(tǒng)”,為招生錄取工作和用人單位提供服務(wù)。要加強督導(dǎo),把綜合素質(zhì)評價工作作為評估市(州)、縣(市、區(qū))教育行政部門和學(xué)校工作的重要內(nèi)容。

  (二)堅持常態(tài)化實施。綜合素質(zhì)評價由學(xué)校組織實施,學(xué)校要建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)本辦法,基于學(xué)生發(fā)展的年齡特征和當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)實際,結(jié)合辦學(xué)特色,制定學(xué)校綜合素質(zhì)評價實施細(xì)則。各學(xué)校要建立健全學(xué)生成長記錄規(guī)章制度,明確學(xué)校綜合素質(zhì)評價的具體要求。要注重在日常教育教學(xué)活動中,指導(dǎo)學(xué)生及時收集有關(guān)材料,避免集中突擊。要充分發(fā)揮學(xué)校黨團(tuán)、學(xué)生組織的作用。

  (三)建立健全監(jiān)督制度。學(xué)校要建立公示制度,向?qū)W生、家長及社會公示并解釋普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容、程序、結(jié)果等。各地要建立申訴與復(fù)議制度,學(xué)生對評價結(jié)果存在異議時,可向?qū)W校評價領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴,由評價領(lǐng)導(dǎo)小組重新審核確認(rèn);學(xué)校評價領(lǐng)導(dǎo)小組重新審核確認(rèn)后,如學(xué)生對結(jié)果仍有異議,可向?qū)W校主管教育部門提出復(fù)核申請,由學(xué)校主管教育部門進(jìn)行復(fù)核確認(rèn)。要加強學(xué)生誠信教育,建立誠信責(zé)任追究制度,對弄虛作假者按照國家《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》等有關(guān)規(guī)定處理。

  (四)加強宣傳引導(dǎo)。各級教育行政部門、高校、高中學(xué)校要加強學(xué)習(xí)與研究,正確把握評價的內(nèi)容、方法和標(biāo)準(zhǔn)等。要加大宣傳力度,進(jìn)行廣泛的政策宣傳,爭取社會各界和家長的理解與支持,為全面實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價營造良好的社會氛圍。

  六、其他事宜

  (一)由外省(市、區(qū))轉(zhuǎn)入我省的普通高中學(xué)生,必須將其綜合素質(zhì)評價檔案隨學(xué)籍一并轉(zhuǎn)入。

  (二)本實施辦法從2021年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開始實施。

  (三)本實施辦法由甘肅省教育廳負(fù)責(zé)解釋。

  附表:1.甘肅省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案(學(xué)期)

  2.甘肅省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案(綜合)

  3.甘肅省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)典型事實材料以及相關(guān)證明匯總表

  來源:甘肅省教育廳

本文標(biāo)簽: 評價  學(xué)生  甘肅省  學(xué)校  綜合素質(zhì)  

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